Mujeres en cargos de representación del sistema educativo

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Fuente: Elaboración CIDE a partir de la información proporcionada por las Consejerías de Educación.
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Gráfico 3.3. Número de Inspectores e Inspectoras en las diferentes
Comunidades Autonómas. Curso 2000/01.
En el conjunto de las Comunidades Autónomas para el año 2001, se puede hablar de
un 25,14 % de inspectoras frente a un 74,86% de inspectores, cifras que indican que
no ha habido aumento en la incorporación de mujeres a este puesto, ya que los porcentajes
son similares a los del año 1987, en el que había un 27% de mujeres inspectoras
(CIDE, 1999).
(1987-2002)
Fuente: Elaboración CIDE a partir de datos proporcionados por las Consejerías de Educación y Las Desigualdades de la
Educación en España II (CIDE, 1999).
Gráfico 3.4. Evolución del porcentaje de inspectores e inspectoras de educación.
Como se apuntaba anteriormente, la presencia de mujeres en la Inspección de
Educación ofrece diferencias significativas en su distribución autonómica. Así, las
docentes madrileñas y aragonesas adelantan posiciones respecto al resto de
Comunidades en su participación cuantitativa, si bien es cierto que, como puede verse
a lo largo de este informe, esto mismo ocurre en varias de las categorías estudiadas,
pudiendo establecerse que hay Comunidades Autónomas donde existe una mayor ten-
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Inspectoras
Inspectores
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Inspectores
Inspectoras
Mujeres en Cargos de Representación del Sistema Educativo
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