Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
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Fu<strong>en</strong>te: Elaboración CIDE a partir <strong>de</strong> la información proporcionada por las Consejerías <strong>de</strong> Educación.<br />
100<br />
Gráfico 3.3. Número <strong>de</strong> Inspectores e Inspectoras <strong>en</strong> las difer<strong>en</strong>tes<br />
Comunida<strong>de</strong>s Autonómas. Curso 2000/01.<br />
En el conjunto <strong>de</strong> las Comunida<strong>de</strong>s Autónomas para el año 2001, se pue<strong>de</strong> hablar <strong>de</strong><br />
un 25,14 % <strong>de</strong> inspectoras fr<strong>en</strong>te a un 74,86% <strong>de</strong> inspectores, cifras que indican que<br />
no ha habido aum<strong>en</strong>to <strong>en</strong> la incorporación <strong>de</strong> mujeres a este puesto, ya que los porc<strong>en</strong>tajes<br />
son similares a los <strong>de</strong>l año 1987, <strong>en</strong> el que había un 27% <strong>de</strong> mujeres inspectoras<br />
(CIDE, 1999).<br />
(1987-2002)<br />
Fu<strong>en</strong>te: Elaboración CIDE a partir <strong>de</strong> datos proporcionados por las Consejerías <strong>de</strong> Educación y Las Desigualda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
Educación <strong>en</strong> España II (CIDE, 1999).<br />
Gráfico 3.4. Evolución <strong>de</strong>l porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> inspectores e inspectoras <strong>de</strong> educación.<br />
Como se apuntaba anteriorm<strong>en</strong>te, la pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> mujeres <strong>en</strong> la Inspección <strong>de</strong><br />
Educación ofrece difer<strong>en</strong>cias significativas <strong>en</strong> su distribución autonómica. Así, las<br />
doc<strong>en</strong>tes madrileñas y aragonesas a<strong>de</strong>lantan posiciones respecto al resto <strong>de</strong><br />
Comunida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> su participación cuantitativa, si bi<strong>en</strong> es cierto que, como pue<strong>de</strong> verse<br />
a lo largo <strong>de</strong> este informe, esto mismo ocurre <strong>en</strong> varias <strong>de</strong> las categorías estudiadas,<br />
pudi<strong>en</strong>do establecerse que hay Comunida<strong>de</strong>s Autónomas don<strong>de</strong> existe una mayor t<strong>en</strong>-<br />
150<br />
200<br />
Inspectoras<br />
Inspectores<br />
250<br />
Inspectores<br />
Inspectoras<br />
<strong>Mujeres</strong> <strong>en</strong> Cargos <strong>de</strong> Repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
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