Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
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9<br />
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Fu<strong>en</strong>te: Elaboración CIDE a partir <strong>de</strong> la información proporcionada por las Consejerías <strong>de</strong> Educación y el MECD.<br />
Gráfico 2.9. Repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> Padres y Madres <strong>en</strong> los Consejos Escolares<br />
Autonómicos y Consejo Escolar <strong>de</strong>l Estado según sexo. Curso 2000/01.<br />
La repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l alumnado <strong>en</strong> los Consejos Escolares podría sin duda significar un<br />
punto <strong>de</strong> inflexión <strong>en</strong> las t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias hasta aquí apuntadas. Sin embargo, <strong>en</strong>tre los estudiantes<br />
también se elige como repres<strong>en</strong>tantes a varones <strong>en</strong> bastante mayor proporción<br />
que mujeres, constituyéndose también <strong>en</strong> una categoría <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> repres<strong>en</strong>tación<br />
mayoritariam<strong>en</strong>te masculina. Dada la juv<strong>en</strong>tud <strong>de</strong> los repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> esta categoría,<br />
no cabría atribuir estas difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> la participación a los condicionantes culturales y<br />
g<strong>en</strong>eracionales, pero los datos pon<strong>en</strong> <strong>de</strong> manifiesto que algún tipo <strong>de</strong> resist<strong>en</strong>cia personal<br />
y/o contextual está incidi<strong>en</strong>do también <strong>en</strong> la participación <strong>de</strong> los más jóv<strong>en</strong>es.<br />
Fu<strong>en</strong>te: Elaboración CIDE a partir <strong>de</strong> la información proporcionada por las Consejerías <strong>de</strong> Educación y el MECD.<br />
4<br />
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Hombres<br />
<strong>Mujeres</strong><br />
Gráfico 2.10. Distribución porc<strong>en</strong>tual <strong>de</strong> los repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> alumnos/as <strong>en</strong> los<br />
Consejos Escolares Autonómicos y Consejo Escolar <strong>de</strong>l Estado según sexo.<br />
Curso 2000/01.<br />
2<br />
2<br />
4<br />
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12<br />
<strong>Mujeres</strong><br />
26,39%<br />
5<br />
1<br />
3<br />
1<br />
2<br />
2<br />
Hombres<br />
73,61%<br />
De esta manera, <strong>en</strong>contramos Comunida<strong>de</strong>s don<strong>de</strong> no existe repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> alumnas<br />
(La Rioja, Madrid, Galicia, Cataluña, Castilla La Mancha y Cantabria), dándose esta <strong>de</strong>s-<br />
1<br />
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3<br />
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