Mujeres en cargos de representación del sistema educativo

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(1) Los datos de esta Comunidad no se encuentran desagregados por nivel educativo (corresponden a Infantil, Primaria y Secundaria) (2) No se dispone de datos pertenecientes al País Vasco Fuente: Elaboración CIDE a partir de datos primarios proporcionados por el conjunto de las Administraciones Educativas del Estado. Gráfico 1.3. Distribución porcentual según sexo de los miembros de los equipos directivos de Infantil y Primaria por Comunidad Autónoma. Curso 2000/01. En los equipos directivos de los niveles de Educación Infantil y Primaria, existe una escasa representación femenina en el cargo de Director o Directora, observándose una tasa de participación de las mujeres superior a la de los varones en los otros cargos del equipo directivo, es decir, hay más mujeres que hombres en las jefaturas de estudios y las secretarías. Así, los Directores tienen una representación superior a las Directoras en casi 5 puntos porcentuales, lo que indica una desequilibrada participación por sexo si tenemos en cuenta que ellas suponen el 60% del profesorado total en estos niveles. El cargo de Jefe de Estudios recoge el porcentaje más alto de representación femenina, con un 59,32%. Hombres Mujeres Mujeres en Cargos de Representación del Sistema Educativo 17
Participación de las Mujeres en los Equipos Directivos 18 Andalucía Aragón Asturias Baleares (1) Canarias Cantabria Castilla-La Mancha Castilla y León Cataluña Extremadura Galicia Madrid Murcia Navarra País Vasco (2) La Rioja C. Valenciana Ceuta Melilla Total Comunidad Autónoma 1.601 147 139 197 301 130 880 425 682 283 391 382 218 100 0 46 656 13 6 6.597 54,79% Director/a H M 658 128 136 240 369 161 523 285 1.230 148 376 538 130 82 0 15 415 4 6 5.444 45,21% Jefe/a de estudios H M 1053 Cataluña, Madrid, Cantabria y Canarias son las Comunidades donde existe una mayor presencia de Directoras en los centros de Educación Infantil y Primaria con una representación que va desde el 64,33% de Directoras en Cataluña hasta el 55,07% en Canarias. Sin embargo, las Comunidades con menor tasa de mujeres en la Dirección escolar son La Rioja (24,59%) y Andalucía (29,12%), así como la Ciudad Autónoma de Ceuta (23,53%). En Melilla, Asturias, Aragón y Navarra los porcentajes del cargo de director se mantienen igualados en ambos sexos. Por tanto, incluso en las Comunidades donde la participación femenina es alta, la tasa mantiene equilibrio con la que presentan las mujeres como maestras, que rondan el 60%. En cambio, es sorprendente apreciar cómo, en las que tienen índices de participación más bajos, de 100 profesores 60 son mujeres, pero de 100 Directores éstas son sólo 23. 77 91 163 89 94 509 212 263 156 182 222 110 49 0 43 331 9 9 3.659 40,68% 982 120 97 252 253 73 444 277 1.149 139 395 449 166 64 0 24 440 7 5 5.336 59,32% Secretario/a H M 1.239 107 95 128 153 87 608 280 465 184 295 329 169 65 0 37 389 13 4 4.697 47,80% 802 121 118 241 250 105 412 298 1.185 147 362 432 129 53 0 25 384 3 7 5.074 52,20% (1) Los datos de esta Comunidad no se encuentran desagregados por nivel educativo (corresponden a Infantil, Primaria y Secundaria) (2) No se dispone de datos pertenecientes al País Vasco Fuente: Elaboración CIDE a partir de datos primarios proporcionados por el conjunto de las Administraciones Educativas del Estado. Tabla 1.1. Número de miembros en los equipos directivos de Infantil y Primaria según cargo, sexo y Comunidad Autónoma. Curso 2000/01.
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