Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
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Todos son varones. Hay un jefe <strong>de</strong> personal, un jefe <strong>de</strong> inspección, un subdirector <strong>de</strong> cultura y dos<br />
subdirectores <strong>de</strong> educación, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> dos funcionarios doc<strong>en</strong>tes como unidad <strong>de</strong> apoyo. He <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cir que los dos subdirectores <strong>de</strong> educación son compañeros míos <strong>de</strong>l instituto, compañeros <strong>de</strong>l<br />
c<strong>en</strong>tro, somos doc<strong>en</strong>tes, y la relación es absolutam<strong>en</strong>te magnífica con ellos, magnífica; yo les estaré<br />
eternam<strong>en</strong>te agra<strong>de</strong>cida porque hac<strong>en</strong> un esfuerzo importante y aquí, al fin y al cabo, la única<br />
que consta, la única que ti<strong>en</strong>e firma al exterior soy yo, pues trabajan como si fuera para ellos mismos<br />
y eso es muy <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cer, y <strong>en</strong> ese s<strong>en</strong>tido soy muy afortunada.<br />
CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN, 43 AÑOS<br />
Por lo que verda<strong>de</strong>ram<strong>en</strong>te <strong>de</strong>staca el discurso <strong>de</strong> las mujeres que han accedido a <strong>cargos</strong><br />
<strong>de</strong> repres<strong>en</strong>tación no es por la proliferación <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cimi<strong>en</strong>tos –a veces también<br />
ésta pue<strong>de</strong> ser una forma <strong>de</strong> <strong>en</strong>salzarse indirectam<strong>en</strong>te a ellas mismas–, sino por la<br />
práctica aus<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> tales reconocimi<strong>en</strong>tos que se observa <strong>en</strong> el discurso <strong>de</strong> los varones<br />
<strong>en</strong>trevistados. Aunque es cierto que no se ha <strong>en</strong>trevistado a varones que ost<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>cargos</strong><br />
<strong>en</strong> la Administración Educativa –don<strong>de</strong> la <strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> un superior<br />
parece mayor–, <strong>en</strong> los discursos producidos por los hombres no aparec<strong>en</strong> este tipo<br />
<strong>de</strong> reconocimi<strong>en</strong>tos. Mi<strong>en</strong>tras que los agra<strong>de</strong>cimi<strong>en</strong>tos están pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> las mujeres<br />
que ocupan <strong>cargos</strong> <strong>en</strong> todas las categorías <strong>de</strong>l <strong>sistema</strong> <strong>educativo</strong>, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las direcciones<br />
<strong>de</strong> c<strong>en</strong>tros a la universidad, <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> los varones no ocurre lo mismo <strong>en</strong> cambio, el<br />
reconocimi<strong>en</strong>to especial a la ayuda <strong>de</strong> la pareja se observa, incluso, <strong>en</strong> aquellas narraciones<br />
fem<strong>en</strong>inas que plantean el logro con un carácter más individualizado).<br />
Sí, porque a las mujeres no se les mi<strong>de</strong> por el mismo rasero que a los hombres. Pued<strong>en</strong> llegar al<br />
mismo sitio que pue<strong>de</strong> llegar un hombre <strong>en</strong> organizaciones <strong>de</strong> estas características, que son organizaciones<br />
jerárquicas, organizaciones don<strong>de</strong> el po<strong>de</strong>r se maneja y don<strong>de</strong> hay competitividad. No<br />
es los mismo para un hombre que para una mujer don<strong>de</strong>, a<strong>de</strong>más, la cultura tradicional, los valores<br />
tradicionales que se valoran que son pertin<strong>en</strong>tes para <strong>de</strong>terminado tipo <strong>de</strong> <strong>cargos</strong> o <strong>de</strong> puestos o <strong>de</strong><br />
funciones, son más masculinos; o sea, nos han…, se han <strong>de</strong>sarrollado más <strong>en</strong> ámbitos masculinos<br />
que fem<strong>en</strong>inos. Es como una carrera <strong>de</strong> obstáculos <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong>terminado. Es como un elem<strong>en</strong>to…<br />
Es una etapa <strong>de</strong> tu vida –yo por lo m<strong>en</strong>os lo vivo así– como casi <strong>de</strong> superación personal,<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir me lo propongo como algo…; o sea, me lo voy a proponer como algo <strong>de</strong> superación personal,<br />
¿no? Pero realm<strong>en</strong>te es algo complicado, muy complicado para muchas mujeres. En cualquier<br />
caso t<strong>en</strong>go… A mí hay tres elem<strong>en</strong>tos que me ayudan. El elem<strong>en</strong>to que te <strong>de</strong>cía es que siempre<br />
he estado aquí militando aquí, <strong>de</strong> creérmelo por <strong>de</strong>cirlo así, la dinámica sindical. Luego hay otro<br />
elem<strong>en</strong>to <strong>de</strong> que yo me puedo <strong>de</strong>dicar mucho tiempo porque yo t<strong>en</strong>go un compañero, un chico, un<br />
marido, que le parece f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>al; no ti<strong>en</strong>e, no sé como <strong>de</strong>cirlo, que ti<strong>en</strong>e…, que ayuda, esto que es<br />
tan horrible, y, bu<strong>en</strong>o, el problema es que él también ti<strong>en</strong>e una profesión a la que <strong>de</strong>dica mucho tiempo<br />
y lo compatibilizamos. No t<strong>en</strong>go presión <strong>en</strong> casa para que lo <strong>de</strong>je o para…; y eso me ayuda. No<br />
es el caso <strong>de</strong> todo el mundo. Hay otras personas que sí ti<strong>en</strong><strong>en</strong> esa presión familiar <strong>de</strong> <strong>de</strong>masiado<br />
tiempo, para algo a<strong>de</strong>más que no nos reporta más b<strong>en</strong>eficio económico tampoco. No es como si<br />
estuvieras <strong>en</strong> un sitio que cuando te vas ganas muchísimo más dinero. Aquí, lo que ganamos <strong>en</strong><br />
nuestro c<strong>en</strong>tro. O sea, que también está todo eso por ahí, ¿no?<br />
6.4. Decisiones Polifónicas<br />
MIEMBRO DE CONSEJO ESCOLAR, 38 AÑOS<br />
Fuimos un c<strong>en</strong>tro que <strong>en</strong>tramos ese año <strong>en</strong> la reforma, y <strong>de</strong>cidimos que por qué no lo int<strong>en</strong>tamos…<br />
Éramos directora, jefe <strong>de</strong> estudios, vicedirectora y secretaria, que a<strong>de</strong>más <strong>en</strong>tramos tres mujeres y<br />
un hombre que es el secretario, que sigue ahora mismo conmigo. Así lo <strong>de</strong>cidimos. Primero fue la<br />
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