Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
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(continuación)<br />
Jefa Estudios,<br />
Secundaria, Las<br />
Palmas, 29<br />
Dir. Primaria,<br />
Cantabria 36<br />
Dir. Secundaria<br />
Cantabria, 35<br />
Ex-directora<br />
Secundaria<br />
Val<strong>en</strong>cia, 45<br />
Dir. Primaria<br />
Granada, 40<br />
Dir. Inst. FP<br />
Madrid, 62<br />
Dir. Secundaria<br />
Privada Madrid,<br />
52<br />
Directora<br />
Secundaria<br />
Cataluña, 37<br />
Id<strong>en</strong>tificación<br />
C. Media<br />
C. Media<br />
Directora<br />
Secundaria<br />
Murcia, 59<br />
C. Media urbana<br />
C. Media<br />
(padre perito)<br />
C. Media<br />
C. Popular urbana<br />
C. Media<br />
C. Media urbana<br />
C. Media<br />
Orig<strong>en</strong> social<br />
Entrada inmediata<br />
por aprobar<br />
oposición<br />
Pedagogía musical<br />
– Francia<br />
CC. Físicas<br />
Químicas<br />
Filología clásica<br />
Magisterio y<br />
oposición<br />
Económicas,<br />
empresa privada,<br />
maternidad<br />
Químicas. Inicio<br />
provisional <strong>en</strong><br />
colegios privados<br />
Antes <strong>de</strong> <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> Pintura, Filosofía<br />
<strong>sistema</strong> <strong>educativo</strong><br />
Salida profesional<br />
gratificante<br />
Altas, antes <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>trar<br />
Vocación<br />
Vocación<br />
Se pue<strong>de</strong> hacer<br />
una labor preciosa<br />
Vocación<br />
Salida profesional<br />
Vocación<br />
Salida profesional<br />
Motivación hacia<br />
<strong>sistema</strong> <strong>educativo</strong><br />
Amargura actual<br />
No todos ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
vocación.<br />
Funcionarización<br />
Hay problemas<br />
Sin refer<strong>en</strong>cia<br />
Un poco caos<br />
Ámbito don<strong>de</strong><br />
hacer cosas para<br />
los <strong>de</strong>más<br />
Falta ilusión <strong>en</strong><br />
profesorado<br />
Incidir <strong>en</strong> las vidas<br />
<strong>de</strong> la g<strong>en</strong>te<br />
Devaluado por<br />
culpa profesores<br />
Repres<strong>en</strong>tación<br />
<strong>sistema</strong> <strong>educativo</strong><br />
Designación<br />
directores<br />
Decisión propia.<br />
Elección<br />
Una <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong><br />
“equipo”<br />
Elección<br />
Elección<br />
Elección<br />
Designación<br />
Selección y<br />
<strong>de</strong>cisión superiores<br />
Forma <strong>de</strong> acceso a C<strong>en</strong>tro nuevo<br />
<strong>cargos</strong><br />
Ninguno<br />
Ninguno<br />
Ninguno<br />
J. Estudios<br />
Dirección<br />
(otra escuela)<br />
Ninguno<br />
Ninguno<br />
Ninguno<br />
J. Estudios<br />
Cargos previos<br />
Ninguno <strong>en</strong> <strong>cargos</strong><br />
<strong>de</strong> repres<strong>en</strong>tación<br />
3<br />
13<br />
4<br />
8<br />
8<br />
2<br />
12<br />
6<br />
Tiempo <strong>en</strong> <strong>cargos</strong><br />
R<strong>en</strong>uncia a ellos<br />
Llevar a cabo<br />
proyectos propios<br />
Responsabilidad<br />
Hacer una<br />
comunidad escolar<br />
Concretar un<br />
programa<br />
Un proyecto<br />
Muestra <strong>de</strong><br />
madurez<br />
T<strong>en</strong>er información<br />
y <strong>de</strong>cidir<br />
Una obligación<br />
Perspectiva <strong>de</strong><br />
comunidad<br />
Puntos traslado<br />
Evitar conflictos<br />
Ayudar<br />
Traslados<br />
Repres<strong>en</strong>tación<br />
cargo<br />
Atractivos cargo<br />
Puntos. Libera <strong>de</strong><br />
clases<br />
Amplias visión y<br />
relaciones<br />
Ayudar a los<br />
chicos<br />
El reconocimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> la g<strong>en</strong>te<br />
Están fuera <strong>de</strong> la<br />
profesión<br />
Quema. Difícil<br />
mover a<br />
funcionarios.<br />
Relación con<br />
admón.<br />
Conciliar intereses<br />
Falta lealtad<br />
compañeros<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
Falta <strong>de</strong> tiempo y<br />
<strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to<br />
Quejas <strong>de</strong> padres<br />
No hay horario<br />
Es temporal: “te<br />
la guardan”<br />
Problemas cargo<br />
Sí, por voluntad<br />
misma <strong>de</strong> la mujer<br />
Sí<br />
No clara<br />
Sí<br />
No, se niega<br />
Sí<br />
Sí, clara<br />
No clara<br />
Sí, muy<br />
espontánea<br />
Percepción m<strong>en</strong>or<br />
pres<strong>en</strong>cia fem<strong>en</strong>ina<br />
<strong>Mujeres</strong> <strong>en</strong> Cargos <strong>de</strong> Repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
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