Formando Discípulos para la Nueva Evangelización

Identificar el regreso de los exiliados a Jerusalén bajo el control del
6.02.15 Rey Ciro de Persia y el reordenamiento de la vida judía con la
restauración de la ley y el templo.
6.02.16 Expresar el rol de las mujeres en el Antiguo Testamento.
Demostrar familiaridad con la geografía y las ciudades de Samaria y
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Judea durante la época de Jesús.
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Precisar el estilo literario del Evangelio según San Mateo como
narración y discurso.
Demostrar comprensión de que el autor del Evangelio según San
Mateo escribía para una comunidad cristiana judía presionada a
acoger a los Gentiles.
Reconocer que Mateo reorganiza la enseñanza de Jesús en cinco
discursos para resaltar que Jesús logró el cumplimiento de los cinco
libros del Torah
Dar ejemplos en la narración del Evangelio según San Mateo que
muestren el recurso literario de conflicto para hacer el relato
Expresar que Jesús es la figura central del Evangelio según San
Mateo donde su genealogía aparece vinculada con el hijo de
Abrahán, el hijo de David y el Hijo de Dios.
Identificar a los personajes del Evangelio según San Mateo y su
objetivo.
Identificar el Evangelio según San Mateo como un evangelio
sinóptico que contiene la mayor parte del Evangelio según San
Marcos.
Demostrar comprensión de la narración de la infancia (Mateo 1: 18-25
& 2: 1-23) de modo tal de identificar a Jesús como Emanuel ,
extraída del Libro de Isaías.
Determinar el uso de conflicto y discurso en el relato de la tentación
para identificar a Jesús como el Hijo de Dios que no busca ningún
poder para sí.
Describir el comienzo del ministerio de Jesús en Capernaúm, el
llamado de los primeros discípulos y su primer ministerio que
figuran en el Evangelio según San Mateo 4:12-25.
Expresar de qué manera Jesús desafía a sus discípulos a ser sal
y luz en el Evangelio según San Mateo 5, 13-16.
6.02.29 Distinguir las enseñanzas de Jesús de las reglas judías (Mt. 5:17-46)