Formando Discípulos para la Nueva Evangelización
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1.10.05 Definir el útero como un lugar especial donde se desarrol<strong>la</strong>n los bebés. 2270 94, 98 408-409<br />
1.10.06<br />
Discurrir acerca del concepto de tratar al prójimo de <strong>la</strong> forma en que Jesús lo<br />
hizo.<br />
1970<br />
87, 309,<br />
325<br />
1.10.07<br />
Distinguir entre el contacto físico respetuoso y el contacto físico<br />
irrespetuoso. (Virtus)<br />
404-406<br />
1.11.01<br />
Estándar 11<br />
VOCACIÓN: Comprender y asumir el compromiso de discipu<strong>la</strong>do cristiano dando<br />
una respuesta de fe al participar en <strong>la</strong> misión de <strong>la</strong> Iglesia a través de un<br />
l<strong>la</strong>mamiento específico <strong>para</strong> servir en <strong>la</strong> vida de esta.<br />
Indicadores<br />
Examinar una variedad de vocaciones cristianas como respuesta al l<strong>la</strong>mado<br />
bautismal.<br />
1547-1548,<br />
914-916,<br />
925-927<br />
356-357,<br />
1604<br />
2, 188<br />
137, 531<br />
137, 452,<br />
531<br />
1.11.02<br />
Demostrar comprensión de que Dios nos considera suyos y estamos<br />
destinados a ser amados y a amar.<br />
401-402<br />
1.11.03 Manifestar que el matrimonio es una vocación entre un hombre y una mujer. 1601-1617 337-350 279-375<br />
1.11.04<br />
Demostrar comprensión de que <strong>la</strong> Iglesia tiene ministros especiales que sirven a<br />
otras personas.<br />
126, 269,<br />
271<br />
1.11.05<br />
Identificar al sacerdote como un ministro ordenado por <strong>la</strong> Iglesia que tiene el<br />
rol especial de guiar a <strong>la</strong>s personas en <strong>la</strong> oración.<br />
1548-1553 322-336<br />
126, 269,<br />
271<br />
1.11.06<br />
Observar que <strong>la</strong>s personas de nuestra parroquia sirven a Dios de muchas<br />
maneras.<br />
2179 167<br />
401-402,<br />
531<br />
Elemento c<strong>la</strong>ve V: Educación <strong>para</strong> <strong>la</strong> vida en <strong>la</strong> comunidad cristiana 2<br />
Estándar 8<br />
IGLESIA CATÓLICA: Comprender y valorar el misterio de <strong>la</strong> Iglesia, el Cuerpo de<br />
Cristo, <strong>la</strong> comunidad de creyentes, tal como se expresan en el origen de <strong>la</strong> Iglesia,<br />
<strong>la</strong> misión evangelizadora, <strong>la</strong> estructura jerárquica, <strong>la</strong>s marcas, los carismas, <strong>la</strong><br />
comunidad de miembros y <strong>la</strong> comunión de los santos.<br />
2.08.01<br />
Indicadores<br />
Manifestar que <strong>la</strong> Iglesia fue fundada por Jesús <strong>para</strong> que lo ayudara a<br />
transmitir <strong>la</strong> Buena <strong>Nueva</strong> y bautizar a <strong>la</strong>s personas como sus discípulos.<br />
2.08.02 Demostrar comprensión de lo que significa ser miembro de <strong>la</strong> Iglesia Católica.<br />
2.08.03<br />
Demostrar comprensión de que todas <strong>la</strong>s personas que son bautizadas<br />
pertenecen a <strong>la</strong> Iglesia <strong>para</strong> siempre.<br />
2.08.04 Expresar de qué manera <strong>la</strong> Iglesia continúa <strong>la</strong> misión de Jesucristo.<br />
2.08.05<br />
Explicar de qué manera <strong>la</strong> Iglesia Católica es un signo del amor de Dios por el<br />
mundo.<br />
Estándar 9<br />
CCE,<br />
Catecismo<br />
de <strong>la</strong> Iglesia<br />
Católica<br />
[Catechism<br />
us<br />
Catholicae<br />
Ecclesiae]<br />
Compendio CCEUA Otros recursos útiles<br />
849-851 172 183-184<br />
823-829,<br />
867<br />
165 115-123<br />
871-872 177 194-195<br />
830-831,<br />
868<br />
774-776,<br />
780<br />
166 138<br />
152 115
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