Formando Discípulos para la Nueva Evangelización
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8.12.08 8.12.09 8.12.10 8.12.11 8.12.12 8.12.13 8.12.14 8.12.15 8.12.16 8.12.17 8.12.18 8.12.19 8.12.20 Reconocer que quienes renuncian a la violencia y al derramamiento de sangre, y a fin de salvaguardar los derechos humanos, hacen uso únicamente de esos medios de defensa disponibles para los más débiles, dan testimonio de la caridad evangélica, siempre que lo hagan sin dañar los derechos y las obligaciones de otros hombres y sociedades. Señalar que la Doctrina Social Católica reconoce tres grupos de derechos humanos y responsabilidades, a saber: derecho a la vida, derechos económicos y derechos políticos y culturales. Señalar de qué manera la visión de la vida basada en la escritura abarca la justicia, la paz, la igualdad y la administración compartida. Explicar que se nos llama a transformar la sociedad implementando la Doctrina Social de la Iglesia. Describir el bien común como la suma total de las condiciones sociales que le permiten a las personas alcanzar su plenitud. Describir de qué manera las Bienaventuranzas nos desafían, como discípulos, a experimentar una permanente conversión en nuestra vida personal y social. Comprender que servicio es toda acción que se enraíza en la oración y fluye de ella. Explicar la necesidad de un cambio efectivo de mentalidad y estilo de vida a fin de poder ser buenos administradores de la tierra. Definir la administración compartida como la responsabilidad de administrar toda la creación de Dios. Describir administración compartida, don de tiempo y tesoro como una respuesta de gratitud. Comprender que la misión y el ministerio de Jesús continúan hoy en día a través de los ministerios de la palabra, culto, desarrollo comunitario y servicio. Participar en el servicio a la comunidad (por ejemplo, la familia, la parroquia, a nivel local, nacional y mundial) en respuesta al llamado del Evangelio. Demostrar comprensión del concepto de administración como el compromiso espiritual de asumir la responsabilidad de las cuestiones humanas y del medio ambiente global. 2306 483 396-397 2306 1877-1942 401 463 327, 379-380 156, 486, 251, 252 1898-1899 411-414 326-337 1906 406 390-391 1716-1717 360 308 2816 590 481ff 2459 486 424-426 678-679 135 424-426 908, 1886 191, 404 417ff 1656 350 376 374 72 424, 451 Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia
Estándar 13 DIÁLOGO INTERRELIGIOSO: Comprender y participar en el llamado de la Iglesia a ser un signo de unidad en el mundo a través del conocimiento de las comunidades judías, musulmanas y todas las tradiciones de fe como así también de la cooperación con ellas. (NDC nos. 5D-E.52) Indicadores 8.13.01 Describir la universalidad de la Iglesia. 8.13.02 8.13.03 8.13.04 Demostrar que el diálogo es una tarea evangelizadora de la Iglesia en su misión de establecer unidad y paz en el mundo. Explicar que la Iglesia reconoce la herencia común con los judíos, y movilizada, no por alguna consideración política, sino solamente por la motivación religiosa de caridad cristiana, ella [la Iglesia] deplora todo odio, persecusión y manifestación de antisemitismo impuesto en cualquier momento y desde cualquier fuente contra los judíos. Reconocer el crecimiento del islam como una religión mundial; reconocer sus aportes a la cultura y a la paz mundial. 8.13.05 Describir los cinco pilares del islam. 830-831,841- 845, 868 166,170 127,129- 31,138 131 839-840 169 92-93,131 Nostra Aetate; NA], no. 4
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Reconocer que quienes renuncian a <strong>la</strong> violencia y al<br />
derramamiento de sangre, y a fin de salvaguardar los derechos<br />
humanos, hacen uso únicamente de esos medios de defensa<br />
disponibles <strong>para</strong> los más débiles, dan testimonio de <strong>la</strong> caridad<br />
evangélica, siempre que lo hagan sin dañar los derechos y <strong>la</strong>s<br />
obligaciones de otros hombres y sociedades.<br />
Seña<strong>la</strong>r que <strong>la</strong> Doctrina Social Católica reconoce tres grupos de<br />
derechos humanos y responsabilidades, a saber: derecho a <strong>la</strong><br />
vida, derechos económicos y derechos políticos y culturales.<br />
Seña<strong>la</strong>r de qué manera <strong>la</strong> visión de <strong>la</strong> vida basada en <strong>la</strong> escritura<br />
abarca <strong>la</strong> justicia, <strong>la</strong> paz, <strong>la</strong> igualdad y <strong>la</strong> administración compartida.<br />
Explicar que se nos l<strong>la</strong>ma a transformar <strong>la</strong> sociedad<br />
implementando <strong>la</strong> Doctrina Social de <strong>la</strong> Iglesia.<br />
Describir el bien común como <strong>la</strong> suma total de <strong>la</strong>s condiciones<br />
sociales que le permiten a <strong>la</strong>s personas alcanzar su plenitud.<br />
Describir de qué manera <strong>la</strong>s Bienaventuranzas nos desafían, como<br />
discípulos, a experimentar una permanente conversión en nuestra<br />
vida personal y social.<br />
Comprender que servicio es toda acción que se enraíza en <strong>la</strong><br />
oración y fluye de el<strong>la</strong>.<br />
Explicar <strong>la</strong> necesidad de un cambio efectivo de mentalidad y estilo de<br />
vida a fin de poder ser buenos administradores de <strong>la</strong> tierra.<br />
Definir <strong>la</strong> administración compartida como <strong>la</strong> responsabilidad de<br />
administrar toda <strong>la</strong> creación de Dios.<br />
Describir administración compartida, don de tiempo y tesoro<br />
como una respuesta de gratitud.<br />
Comprender que <strong>la</strong> misión y el ministerio de Jesús continúan hoy<br />
en día a través de los ministerios de <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra, culto, desarrollo<br />
comunitario y servicio.<br />
Participar en el servicio a <strong>la</strong> comunidad (por ejemplo, <strong>la</strong> familia, <strong>la</strong><br />
parroquia, a nivel local, nacional y mundial) en respuesta al<br />
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Demostrar comprensión del concepto de administración como el<br />
compromiso espiritual de asumir <strong>la</strong> responsabilidad de <strong>la</strong>s cuestiones<br />
humanas y del medio ambiente global.<br />
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