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122 El análisis debe focalizarse en la diferencia, y debe extraerse el efecto causado por y directamente atribuible a ella. - Deducir el problema técnico objetivo El examinador debe re plantear el problema técnico, que la solicitud había mencionado inicialmente, a la luz del informe de búsqueda. El problema técnico objetivo se plantea en términos de: De manera que el problema técnico objetivo se formulará así: “¿cómo modificar ó adaptar el estado de la técnica cercano para obtener el efecto técnico que la invención proporciona?” La definición del problema técnico objetivo se basa en hechos objetivos concretos del estado de la técnica y en los resultados logrados por la invención. La expresión “problema técnico objetivo” deberá interpretarse en sentido amplio; no implica necesariamente que la solución constituya una mejora técnica en relación con el estado de la técnica; dado que puede ocurrir que el problema consista simplemente en buscar una solución de reemplazo a un dispositivo o a un procedimiento conocido que produzca efectos idénticos o similares. - Evaluar si la invención reivindicada, partiendo del estado de la técnica cercano y del problema técnico objetivo, habría sido obvia para la persona medianamente versada en la materia Esta etapa consiste en responder a la pregunta de si en el estado de la técnica en su conjunto hay un segundo documento que contiene una enseñanza que indicaría (no sólo que podría indicar, sino que indicaría) a la persona medianamente versada en la materia, enfrentada al problema técnico, cómo modificar o adaptar el estado de la técnica más cercano para resolver el problema, de la forma reivindicada, sin realizar una actividad inventiva
123 Si la respuesta es afirmativa, la Invención se considera obvia, y por tanto se concluye que no tiene nivel inventivo. Pero, si la respuesta es negativa, la invención no es obvia y se considera que tiene nivel inventivo. 2.13.5.2 Nivel inventivo de reivindicaciones dependientes El examinador debe tener presente que una reivindicación dependiente contiene todas las características de la reivindicación de la cual depende. Por ello, si la reivindicación independiente es inventiva sus reivindicaciones dependientes también lo son. De otro lado, si la reivindicación independiente no es inventiva, el examinador deberá analizar las respectivas reivindicaciones dependientes para verificar si alguna de ellas menciona una característica técnica que es inventiva. Si es así, el examinador deberá invitar al solicitante para que incluya dicha característica en la reivindicación independiente y así esta reivindicación será inventiva. 2.13.5.3 Indicios Los indicios son ejemplos de lo que comúnmente ya se considera inventivo o no, el examinador los utiliza cuando: - el método problema-solución aún ha dejado dudas, - cuando se analizan las respuesta del solicitante, y - cuando se valora lo que está o no en la capacidad de la persona medianamente versada en la materia. 2.13.5.3.1 Indicios de la existencia de nivel inventivo En las siguientes situaciones se considera que hay indicios de nivel inventivo: - Problema técnico sin resolver antes de la invención - Si la invención reivindicada resuelve un problema técnico que se ha intentado resolver desde mucho tiempo atrás pero no se había logrado con éxito, la invención tiene nivel inventivo porque representa un avance tecnológico.
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El análisis debe focalizarse en la diferencia, y debe extraerse el efecto causado<br />
por y directamente atribuible a ella.<br />
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El examinador debe re plantear el problema técnico, que la solicitud había<br />
mencionado inicialmente, a la luz del informe de búsqueda.<br />
El problema técnico objetivo se plantea en términos de: De manera que el<br />
problema técnico objetivo se formulará así: “¿cómo modificar ó adaptar el<br />
estado de la técnica cercano para obtener el efecto técnico que la invención<br />
proporciona?”<br />
La definición del problema técnico objetivo se basa en hechos objetivos<br />
concretos del estado de la técnica y en los resultados logrados por la invención.<br />
La expresión “problema técnico objetivo” deberá interpretarse en sentido<br />
amplio; no implica necesariamente que la solución constituya una mejora<br />
técnica en relación con el estado de la técnica; dado que puede ocurrir que el<br />
problema consista simplemente en buscar una solución de reemplazo a un<br />
dispositivo o a un procedimiento conocido que produzca efectos idénticos o<br />
similares.<br />
- Evaluar si la invención reivindicada, partiendo del estado de la técnica<br />
cercano y del problema técnico objetivo, habría sido obvia para la persona<br />
medianamente versada en la materia<br />
Esta etapa consiste en responder a la pregunta de si en el estado de la técnica<br />
en su conjunto hay un segundo documento que contiene una enseñanza que<br />
indicaría (no sólo que podría indicar, sino que indicaría) a la persona<br />
medianamente versada en la materia, enfrentada al problema técnico, cómo<br />
modificar o adaptar el estado de la técnica más cercano para resolver el<br />
problema, de la forma reivindicada, sin realizar una actividad inventiva
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