13.05.2013 Views

GUÍA DOCENTE ASIGNATURAS 2003-2004 - Facultade de ...

GUÍA DOCENTE ASIGNATURAS 2003-2004 - Facultade de ...

GUÍA DOCENTE ASIGNATURAS 2003-2004 - Facultade de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sistemas <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong><br />

datos<br />

Descriptores<br />

- Transductores<br />

- Acondicionadores <strong>de</strong> señal<br />

- Convertidores <strong>de</strong> datos<br />

- Interfaz or<strong>de</strong>nador / sistemas<br />

Profesores<br />

II (Ciclo 1) - ITIS<br />

Cuatrimestral, Optativa, 6 Créditos (4T +<br />

2P)<br />

Jose Mª Domínguez Legaspí doming@<strong>de</strong>s.fi.udc.es esdoming@fi.pri<br />

Manuel Para<strong>de</strong>la López para<strong>de</strong>la@<strong>de</strong>s.fi.udc.es<br />

Objetivos docentes<br />

Introducir al alumno en las distintas técnicas <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> datos y<br />

los tipos <strong>de</strong> sensores más habituales para la lectura <strong>de</strong> parámetros físicos en<br />

instalaciones industriales.<br />

Bibliografía<br />

Recomendada<br />

Martín Fernán<strong>de</strong>z, A. Instrumentación Electrónica.<br />

Mazo, M. et al. Conversión <strong>de</strong> datos.<br />

Pallas, R. Transductores y acondicionadores <strong>de</strong> señal.<br />

Apuntes <strong>de</strong> la asignatura<br />

Complementaria<br />

Aguilar, M. y López, M. Instrumentación electrónica.<br />

Tompkins, W. J. y Webster, J. G. Interfacing sensors to IBM-PC.<br />

A. Creus Solé. Instrumentación industrial .<br />

Contenido<br />

1. Sistemas <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> datos<br />

• Introducción<br />

• Convertidores DACs<br />

• Convertidores ADCs<br />

• Tarjetas <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> datos<br />

242

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!