caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

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En desarrollo del Convenio suscrito en agosto de 2009, el equipo de la Universidad Nacional realizó una investigación que se propuso los siguientes objetivos: a) Hacer una caracterización integral de los maestros y maestras de los colegios públicos de Bogotá. b) Establecer el grado de satisfacción de los docentes con su profesión; c) Conocer las dificultades que enfrentan en el ejercicio de la docencia y en lo concerniente a la renovación de sus prácticas pedagógicas; d) Sugerir al IDEP líneas de investigación sobre problemas detectados en este estudio y criterios a tener en cuenta en las políticas de formación y actualización de los docentes (Convenio Interadministrativo 079 IDEP/UN 2009). Para obtener información actualizada y confiable sobre los temas abordados en este estudio, se diseñaron y utilizaron dos instrumentos: 1) Grupos focales con rectores y coordinadores de colegios, docentes de primaria y secundaria, y estudiantes de los grados séptimo a undécimo (ver Anexo Grupos focales). 2) Una encuesta a una muestra representativa de los docentes de los colegios oficiales de Bogotá, para la cual se tomó un poco más de la cuarta parte de las instituciones educativas oficiales y cerca del 13% de docentes del distrito capital, lo que significa técnicamente que, con una selección aleatoria, esta muestra es muy buena (ver Anexo 1 y Apéndice 2). Adicionalmente, se hizo una síntesis analítica de estudios relativamente recientes sobre los temas abordados en esta investigación. Y para efectos comparativos, se tuvieron en cuenta, de un lado, el estudio de Emilio Tenti sobre “la condición docente” en Argentina, Brasil, Perú y Uruguay (Tenti 2005); y de otro lado, tres encuestas: la Encuesta de Culturas Públicas Bogotá 2007 y 2009, la Encuesta de Cultura Política 2008 y la Encuesta de Ingresos y Gastos 2006-2008. Por otra parte, se recopiló y utilizó la información disponible sobre la planta docente de Bogotá, y se hizo una síntesis de la legislación nacional y distrital relacionada con el ejercicio de la profesión docente. 5
En la medida de lo posible, en este informe se comparan los resultados de la Encuesta Docente Bogotá 2009 (EDB 2009) con datos e hipótesis de otros estudios sobre temas similares. 6
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