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caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

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• Antigüedad en el oficio docente y tiempo <strong>de</strong> vinculación con la Secretaría <strong>de</strong><br />

Educación Distrital.<br />

• Tipo <strong>de</strong> institución (oficial o privada) en la que trabajó como docente por vez<br />

primera.<br />

• Condiciones contractuales: tipo <strong>de</strong> vinculación con el Distrito (en propiedad o<br />

provisional), Estatuto al que pertenece y categoría en el Escalafón.<br />

• Aspectos institucionales <strong>de</strong> su trabajo docente actual: nivel <strong>de</strong> enseñanza,<br />

asignaturas que enseña.<br />

• Condiciones <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> la enseñanza: número <strong>de</strong> cursos y <strong>de</strong> estudiantes,<br />

tiempo <strong>de</strong>dicado a la preparación <strong>de</strong> clases y a la corrección <strong>de</strong> trabajos y pruebas,<br />

recursos didácticos con los que cuenta el colegio.<br />

• Condiciones <strong>de</strong> estabilidad en vinculación a colegios: número <strong>de</strong> colegios<br />

distritales en los que ha enseñado, quién ha tramitado los traslados y percepción<br />

sobre la imparcialidad <strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> traslado.<br />

• Condiciones económicas: monto <strong>de</strong> salario actual y otras activida<strong>de</strong>s remuneradas.<br />

• Aspiraciones distintas a la docencia<br />

• Percepción valorativa <strong>de</strong> su trayectoria docente: experiencias gratas y amargas<br />

como docente.<br />

Por consi<strong>de</strong>rar que permitían discriminar entre las respuestas <strong>de</strong> los <strong>docentes</strong>, en el análisis<br />

<strong>de</strong> algunas preguntas se hicieron cruces con base en tres <strong>de</strong> estas variables: tipo <strong>de</strong><br />

Estatuto, tipo <strong>de</strong> vinculación y nivel <strong>de</strong> enseñanza (preescolar, primaria y secundaria).<br />

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