caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

aspectos del cuerpo docente deben ser documentados sistemáticamente. Aparte de ello,
podría evaluarse la utilidad de aplicar cada dos o tres años una encuesta comparable con la
EDB 2009.
2. Con base en la revisión bibliográfica efectuada para este estudio, es posible afirmar que
existe un conocimiento amplio y relativamente bien fundado sobre diferentes dimensiones
y aspectos de la educación y del ejercicio de la docencia en las instituciones oficiales. Sin
embargo, no hay información sobre el uso de los estudios contratados por la SED y el IDEP
para el diseño de políticas, programas y acciones gubernamentales que buscan mejorar la
calidad de la educación, estimular la formación y actualización de los docentes, y resolver
problemas de comunicación y convivencia entre los miembros de los colegios.
3. Con participación de grupos o redes de investigación de los docentes, diseñar una
estrategia que fomente la reflexión y formación de éstos para una mejor comprensión de los
grupos indígenas, la población con capacidades excepcionales, la población desplazada y
las culturas juveniles. Esta estrategia debe incluir el diseño prácticas pedagógicas
específicas para estos grupos. Tanto la Encuesta sobre Cultura Escolar 2006, como la EDB
2009 muestran poca atención a la educación de niños y jóvenes de estos grupos.
4. Realizar un seminario internacional sobre las dimensiones conceptuales y prácticas de las
emociones en la escuela y la enseñanza, e incentivar la investigación de los docentes sobre
sus experiencias al respecto, y sobre los aprendizajes de los estudiantes en los escenarios
extra escolares (grupos de pares, medios masivos de comunicación, Internet). Este
seminario debería estar precedido de investigaciones realizadas por grupos o redes de los
colegios.
5. Analizar los factores que hacen que una mayoría de los docentes consideren que la
educación pública no está contribuyendo al desarrollo económico del país y a preparar a los
estudiantes para vivir en un mundo globalizado. Con base en ese análisis, diseñar o
fortalecer las estrategias para obtener mayores logros sobre estos temas.
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