caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

esolución de conflictos sociales y políticos y el diálogo entre diferentes culturas y clases
sociales. En cambio, la educación privada estaría fomentando más el desarrollo económico
del país y la preparación para vivir en un mundo globalizado. Un poco menos de la tercera
parte consideran que la educación pública contribuye al desarrollo económico del país, y un
poco más de la quinta parte que prepara a los estudiantes para vivir en un mundo
globalizado.
De todos modos, la mayoría de los docentes consideran que en sus colegios se desarrollan
las siguientes capacidades: creatividad, aplicar lo aprendido, cooperación, pensamiento
autónomo, capacidad de argumentación, resolución interdisciplinaria de problemas. En
cambio, una minoría consideran que en sus colegios se estimula la pasión por el
conocimiento.
En las respuestas a dos de cinco prácticas pedagógicas mencionadas en la EDB 2009, la
mayoría respondieron que se fomentan, con mucha frecuencia, la participación de los
estudiantes en clase y el trabajo en grupo. En las otras tres prácticas fueron mayoría los que
respondieron que con alguna o poca frecuencia. Es significativo que estas prácticas —
relacionar la enseñanza con las vivencias de los estudiantes por fuera del colegio,
desarrollar actividades por fuera del colegio, fomento del conocimiento y uso de las
MTIC— exigen salirse del encierro de la escuela, sea en términos físicos o virtuales.
Un alto porcentaje de docentes no respondieron la pregunta sobre la disponibilidad de
recursos didácticos en sus colegios. La mayoría de los que sí respondieron consideran que
en todos los casos los recursos son insuficientes. Esto es especialmente preocupante en lo
que se refiere a los computadores y el acceso a Internet, ya que son muy pocos los
estudiantes de los colegios públicos de la ciudad que disponen de estos recursos en sus
hogares.
Aunque las percepciones de los docentes no concuerdan con la imagen de los colegios
públicos como escenarios de alta conflictividad, creen sin embargo que hay problemas
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