caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

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MÁS AUTONOMÍA EN DIMENSIONES DOCENTES GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Los fines de la educación 37% 60% 45% 37% Los estándares de competencias básicas 38% 61% 48% 40% Las formas de evaluar a los estudiantes 59% 70% 64% 54% Los métodos pedagógicos 48% 66% 48% 45% Las asignaturas a enseñar 38% 58% 37% 40% Las reglas de conducta y convivencia en el aula 41% 52% 44% 44% Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. CON MUCHA FRECUENCIA SE DESARROLLAN EN SU COLEGIO GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Se fomenta la participación de los estudiantes en las clases 69% 55% 69% 84% Los docentes buscan relacionar su enseñanza con las vivencias de los estudiantes por fuera del colegio 32% 27% 41% 59% Se fomenta el trabajo en grupo de los estudiantes 59% 51% 61% 74% Se desarrollan actividades por fuera del colegio (observaciones) 15% 16% 22% 30% Se fomenta el conocimiento y uso de las MTIC (medios y tecnologías de la información y la comunicación) Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 21% 17% 24% 38% ¿EN QUÉ NIVEL EJERCIÓ SU PRIMER TRABAJO COMO DOCENTE? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Preescolar 13% 11% 13% 20% Primaria 45% 34% 46% 54% Secundaria 39% 53% 38% 23% Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. ¿EN QUÉ TIPO DE INSTITUCIÓN TUVO SU PRIMER TRABAJO? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Oficial 27% 21% 33% 35% Privada Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 71% 78% 65% 64% ¿EN QUÉ NIVEL ENSEÑA ACTUALMENTE? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Preescolar 10% 6% 11% 12% Primaria 42% 23% 40% 59% Secundaria Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 54% 78% 53% 35% 271
¿CUÁNTOS CURSOS TIENE ACTUALMENTE? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Un curso 32% 13% 28% 47% De 2 a 4 cursos 12% 9% 16% 18% De 5 a 8 cursos 36% 51% 31% 20% Más de 8 cursos 20% 26% 25% 15% Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. ¿CUÁNTOS ESTUDIANTES TIENE ACTUALMENTE? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 1. Hasta 38 26% 10% 23% 43% 2. De 39 a 180 25% 21% 26% 27% 3. De 181 a 280 28% 38% 24% 16% 4. Más de 280 21% 31% 27% 14% Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. ¿CON CUÁLES RECURSOS CUENTA EL COLEGIO? GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Textos o libros actualizados 23% 23% 19% 37% Juegos didácticos 15% 14% 9% 25% Películas o documentales 18% 15% 12% 29% Video Beam 32% 34% 19% 38% Televisores 41% 41% 22% 46% Proyector de diapositivas o acetatos 15% 17% 7% 20% Computadores para estudiantes 18% 18% 10% 25% Acceso a Internet Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 17% 19% 13% 33% TIENE ASPIRACIONES PROFESIONALES DISTINTAS A LA DOCENCIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 36% 45% 35% 29% TOTALMENTE EN DESACUERDO GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Entre más religiones se permitan en el país, más difícil es preservar nuestros valores 13% 36% 18% 22% Los ricos son más propensos a la corrupción que los pobres 6% 17% 12% 15% 272
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El Plan Sectorial de Educación 200
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Nuevos sujetos, nuevos escenarios L
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La nunca adecuada formación Son re
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configurando los maestros en el pa
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Por ejemplo, en el artículo 25, so
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docente deberán ser ofrecidos por
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docente y directivo docente”. Ros
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El tipo de docente contemplado en e
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Esto es relevante pues añade nuevo
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Uruguay, por ejemplo, respectivamen
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