caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

Otra actividad que necesariamente se realiza durante el tiempo libre es la participación en
grupos o asociaciones. Quienes respondieron esta pregunta se distribuyen así: club social
(23%), organización artística (23%), sindicato (41%), cooperativa (65%, con una importante
participación de los profesores más jóvenes), en cuanto a las cuatro primeras casillas. Las
tasas de participación están repartidas muy equitativamente entre los rangos de edad y los
sexos, lo que no permite trazar diferencias significativas.
Un 72% de los maestros no realizan actividades remuneradas diferentes a la docencia. Un
25% sí las llevan a cabo, fundamentalmente la formación, el comercio y la docencia privada.
Tan sólo el 2,7% se dedican a actividades remuneradas del campo de la cultura (con
similitudes permanentes en el comportamiento de la variable entre hombres y mujeres). Sin
embargo, el 37,1% de los docentes dicen tener aspiraciones adicionales a la docencia. De este
porcentaje, casi el 44% se dedican a especializarse o a labores de investigación; y al comercio,
casi un 28%.
La cultura no se encuentra entre las posibles aspiraciones de los maestros adicionales a la
docencia. Sin embargo, tan sólo el 18,6% de ellos no han practicado ninguna actividad
artística en los últimos dos años. El trabajo de revalorización de la cultura concierne a los
docentes —como parte de su ejercicio profesional—, las instancias educativas, los organismos
de control y a la ciudadanía en general. Observaremos ahora con mayor minucia el tipo de
consumos culturales que llevan a cabo los docentes, que ocurren en su tiempo libre y tienen
implicancia en muchas esferas de su vida.
Consumos culturales de los docentes
Durante el siglo XX, el sector económico de los servicios adquirió un preponderante lugar,
tanto en las bolsas de valores del mundo como en la sala de todas las casas, en cada transporte
público o privado, cada sala de cine, espectáculo público y hasta en la lectura más íntima del
cuarto de baño. La encuesta arrojó información importante sobre la producción y el consumo
cultural de los docentes de la ciudad. Aquí la relación con el capital económico se hace
latente. Claro, sin perder de vista que importa saber tanto el contenido del consumo como la
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