caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

TABLA 10
PARTICIPACIÓN HABITUAL DE LOS DOCENTES EN ASOCIACIONES O INSTITUCIONES
ARGENTINA BRASIL PERÚ URUGUAY BOGOTÁ
Parroquia o asociación religiosa 18, 8 39,5 20,3 13, 7 12,4
Club deportivo* o social 11,0 12,8 14,8 17, 5 23,3
Asociación de ayuda solidaria** 11,6 10, 7 9,2 3,5 4,5
Asociación sindical o gremial 4,3 15,2 10,2 9,7 82,5
Asociación ecológica*** 2,6 3,6 3,8 2,1 6,5
Fuente: Tenti (2005) y EDB 2009.
* En la EDB 2009 esta opción fue formulada como “Club deportivo, social o de recreación”.
** En la EDB 2009 esta opción fue formulada como “Organización de caridad”.
*** En el formulario aplicado en Argentina, Brasil, Perú y Uruguay, esta a opción fue formulada como “Asociación
ecologista o de derechos humanos”.
Con respecto a la participación de los docentes en partidos políticos, se observan
diferencias interesantes. Los que más participan son los brasileños (19,3%), los uruguayos
(18,1%) y los peruanos (17,4%). Y los que menos participan son los argentinos (8%) y los
bogotanos (12%) (Tenti 2005: 218; EDB 2009) 4 .
Señalemos, por último, algunos aspectos comunes a la participación política de los docentes
latinoamericanos. Primero: la participación de las mujeres es mucho menor que la de los
hombres, lo cual seguramente está asociado, por un lado, al poco tiempo libre del que
disponen las mujeres, y por otro, a la persistencia de prejuicios machistas contrarios a la
participación de las mujeres en política. Segundo: en general participan más los maestros de
secundaria que los de primaria, entre otras razones por el enorme peso numérico de las
mujeres en este nivel de enseñanza. Tercero: aunque gran parte de las maestras están
sindicalizadas, su representación en las juntas directivas de los sindicatos no corresponde ni
a su peso cuantitativo ni a su importancia en la educación y en la sociedad en general.
4 Cabe aclarar que en los datos para los casos de Argentina, Brasil, Perú y Uruguay corresponden a la suma de
dos opciones: participa habitualmente y ocasionalmente. En Bogotá sólo se preguntó por pertenencia a
organizaciones y entre las opciones se incluyó la de los partidos políticos. Es sabido, por lo demás, que la
mayoría de los docentes que participan en partidos políticos lo hacen ocasionalmente.
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