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caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

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parte (35,5%) negativamente (Gráfica 9). Más aún, una cuarta parte consi<strong>de</strong>ran que la<br />

acciones <strong>de</strong> Feco<strong>de</strong> y la ADE han sido utilizadas para fines políticos, opinión que<br />

probablemente está fundada en <strong>de</strong>claraciones e instrucciones como ésta: “[…] La suerte <strong>de</strong><br />

la educación, los maestros y <strong>de</strong>l país en buena parte ya fue <strong>de</strong>cidida en las elecciones <strong>de</strong>l<br />

pasado 14 <strong>de</strong> marzo [<strong>de</strong> 2010], queda una segunda oportunidad y es la lucha electoral por la<br />

Presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la República. Feco<strong>de</strong> <strong>de</strong>be redoblar esfuerzos para impedir que los<br />

neoliberales candidatos <strong>de</strong>l uribismo obtengan una segunda victoria”. A continuación se<br />

hace un llamado a los maestros a “participar <strong>de</strong> todas las activida<strong>de</strong>s políticas en el marco<br />

<strong>de</strong> la elección presi<strong>de</strong>ncial, promoviendo la campaña <strong>de</strong> Gustavo Petro Urrego” (Feco<strong>de</strong><br />

2010).<br />

GRÁFICA 9<br />

DE LAS SIGUIENTES FRASES, ¿CUÁL SE ACERCA MÁS A SU OPINIÓN SOBRE LAS ACCIONES<br />

DE FECODE Y LA ADE EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS?<br />

Han contribuido a mejorar la calidad <strong>de</strong> la educación pública<br />

Han ayudado a mejorar la situación económica <strong>de</strong> los <strong>docentes</strong><br />

Han impedido reformas arbitrarias <strong>de</strong>l Estatuto Docente y <strong>de</strong> la<br />

educación pública<br />

Han <strong>de</strong>sprestigiado a los <strong>docentes</strong> ante la opinión pública<br />

Fuente: EDB <strong>2009</strong>. IDEP-UN.<br />

Han sido utilizadas para fines políticos<br />

No han servido para casi nada<br />

No sabe<br />

No respon<strong>de</strong><br />

Otro aspecto relevante <strong>de</strong> las acciones colectivas <strong>de</strong>l magisterio colombiano es la notable<br />

reducción <strong>de</strong> las huelgas o paros en los dos últimos años (Tabla 9)<br />

1,1%<br />

7,6%<br />

9,8%<br />

11,8%<br />

13,4%<br />

13,8%<br />

17,8%<br />

24,8%<br />

224

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