caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

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preferencia por la denominada democracia participativa. Al parecer, los docentes más jóvenes comprenden mejor, o comparten más, esta regla. Por ejemplo, el porcentaje de docentes menores de 31 años que no están de acuerdo con la frase es mayor en 8 puntos al de los mayores de 51 años que comparten esa opinión: 32% y 25%, respectivamente (Anexo 3, Tabla 8.1). No menos importante es la alta proporción de docentes que dicen no estar de acuerdo ni en desacuerdo con ésta y las siguientes frases. No asumir una posición frente a cuestiones relacionadas con la democracia o el sistema político puede deberse a indiferencia o desinterés por la política, o a una deficiente formación política. Cabe anotar que, en Bogotá, la proporción de personas que están de acuerdo con la frase (60,7%) es muy superior a la de docentes. Por lo demás, esta opinión predomina en personas de bajo nivel educativo, lo cual reforzaría las hipótesis de Paul Bromberg sobre la relación entre educación postsecundaria y cultura política (Bromberg 2009). “Un problema de la democracia en Colombia es que mucha gente entrega su voto a cambio de cualquier promesa o regalo” Esta frase pone de relieve una práctica política bastante extendida en el país, denunciada por los medios masivos de comunicación y que, además, fue muy visible en la reciente campaña electoral para la elección del Congreso en marzo de 2010. No sorprende, pues, el altísimo porcentaje de docentes que están de acuerdo con que en Colombia mucha gente cambia su voto por cualquier cosa. 211
GRÁFICA 3 UN PROBLEMA CON LA DEMOCRACIA EN COLOMBIA ES QUE MUCHA GENTE ENTREGA SU VOTO A CAMBIO DE CUALQUIER PROMESA O REGALO Totalmente de acuerdo De acuerdo Indiferente En desacuerdo Totalmente en desacuerdo No responde Fuente: EDB 2009. IDEP-UN. 4,6% 3,0% 4,0% 6,6% 32,1% 49,8% Aunque las variaciones por sexo y edad no son acentuadas, para los docentes más jóvenes la venta del voto es un problema más generalizado que para los de más edad (Anexo 3, Tabla 8.2). “Para ser candidato al Congreso y a los concejos de las grandes ciudades debería exigirse por lo menos tener título universitario” La Constitución colombiana establece que: “Todo ciudadano tiene derecho a participar en la conformación, ejercicio y control del poder político. [Y que] para hacer efectivo este derecho puede: 1. Elegir y ser elegido. 2. Tomar parte en elecciones, plebiscitos, referendos, consultas populares y otras formas de participación […]” (art. 40). Aunque la Carta no establece requisitos respecto al nivel educativo de los electores y elegidos, el 74,8% de los docentes manifiestan estar muy de acuerdo o de acuerdo con una frase que excluye a la mayoría de los colombianos y colombianas del derecho a ser elegidos para las corporaciones públicas, el 10% se muestran indiferentes y sólo 10% están en desacuerdo. A 212
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