caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

Aunque en todos los rangos de edad los comportamientos que más molestan a los docentes
son la irreverencia con los mayores y las manifestaciones de homosexualismo en público,
se observan sin embargo diferencias inesperadas: por ejemplo, el malestar por la
irreverencia con los mayores es más acentuado entre los docentes más jóvenes. En cambio,
las manifestaciones de homosexualismo en público disgustan especialmente a los docentes
de más edad. Respecto a las pintas estrafalarias, el uso de aretes y tatuajes, se observa
menos molestia entre los docentes jóvenes (Anexo 3, Tabla 6.12).
Conviene mencionar, por último, los comportamientos de los docentes que más disgusto
producen en estudiantes de noveno a onceavo grado: “Falta de interés en si los alumnos
aprenden o no, falta de motivación, improvisación de la clase, tienen preferencias o le
tienen miedo a ciertos estudiantes, exigen mucho y no revisan los trabajos […]. Las clases
dependen del estado de ánimo de los profesores […]. Algunos profesores se desquitan con
los alumnos de sus malas experiencias […]. La falta de interés de los docentes en
implementar buenas metodologías para enseñar de manera interesante a los alumnos, y la
sobrecarga de trabajo que dejan algunos docentes […]” (Apéndice 1B).
No cabe duda, por lo demás, de que el uniforme escolar es motivo de conflictos, pues
muchos estudiantes no se atienen estrictamente a lo que ordena el manual de convivencia.
En torno al uniforme surgió una interesante discusión entre los estudiantes que participaron
en el grupo focal convocado para este proyecto: mientras unos consideran que el uniforme
es conveniente, pues no sólo evita la competencia entre los estudiantes por quién lleva las
mejores pintas, sino porque los identifica, otros lo consideran inútil “pues para estudiar no
hay que estar uniformado”. Según una estudiante: “Antes no exigían mucho, de un tiempo
para acá empezaron a exigir que las uñas…, eso le pasó a una compañera de mi salón, esa
niña tenía esmalte rojo en la uñas y llegan y le dicen: ‘se tiene que quitar ese esmalte’. Y la
niña les respondió: ‘¿Es que yo estudió con las uñas o qué?’”. Al final de la discusión, la
mayoría, tanto hombres como mujeres, admitieron que el uniforme es conveniente, aunque
se quejaron de exageraciones como no aceptar que los tenis tengan una línea de color, o que
los pantalones de la sudadera de las mujeres sean más estrechos de lo ordenado.
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