caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

“En las capacidades de aprendizaje de las personas influyen sus características raciales”
La gran mayoría de los docentes (77,3%) están en desacuerdo con esta frase, opinión que
puede interpretarse como ausencia de prejuicios raciales relacionados con la capacidad de
aprendizaje de las personas. Sin embargo, un 9% están de acuerdo con la frase y un 11% se
muestran indiferentes. El resto no respondieron la pregunta. Aunque no se observan
diferencias significativas de género, las mujeres parecen menos indiferentes y menos
rotundas que los hombres en sus opiniones al respecto. De hecho, la proporción de las que
están en total desacuerdo y en desacuerdo es muy similar (39,1% y 38,9%,
respectivamente). En cambio, entre los hombres la proporción de los que están en total
desacuerdo (44,9%) es muy superior a la de los que están en desacuerdo (31,1%) (Anexo 4,
Tabla 6.6).
“Las mujeres que hacen política por lo general pierden sus atributos femeninos”
Si nos atuviésemos exclusivamente a las opiniones de los docentes sobre esta frase,
concluiríamos que ciertas actitudes machistas no son compartidas por la gran mayoría de
ellos (86,5%). No se observan, al respecto, diferencias de género. Y curiosamente, entre los
docentes que están de acuerdo con la frase (4,0%) son mayoría los menores de 31 años y
los de 41 a 51 años (Anexo 3, Tabla 6.8; Anexo 4, Tabla 6.7).
La opinión de los bogotanos sobre la frase “Las mujeres con cargos altos o directivos
pierden atributos femeninos” sugiere igualmente que hoy día este tipo de prejuicios
machistas es minoritario, pues sólo un 16% expresaron estar muy de acuerdo o de acuerdo
con dicha frase (ECPB 2009).
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