caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

confianza institucional e interpersonal; tolerancia de las diferencias sociales, culturales y
sexuales; solidaridad ciudadana y gremial.
Respecto al primer tema, la Encuesta Docente Bogotá 2009 muestra que de sus prácticas en
el aula los maestros valoran más las siguientes: inculcar valores (23,3%), formar
estudiantes creativos y con espíritu crítico (18,6%), formar en competencias requeridas para
la vida (12,8%), formar estudiantes autónomos (12,3%), y formar buenos ciudadanos
(8,9%). En esta valoración se observa que para una mayor proporción de mujeres que de
hombres inculcar valores morales es la práctica fundamental de su labor docente. En
cambio, con respecto a la formación de buenos ciudadanos no hay mayores diferencias de
género (Anexo 4, Tabla 6.1). A su vez, casi la mitad de los docentes de ambos sexos
(47,2%) consideran que los estudiantes aprenden a ser buenos ciudadanos en la escuela, en
contraste con un 42,7% que le confieren mayor importancia a la familia.
En general, los docentes reconocen la importancia, tanto de la escuela como de la familia,
en la formación moral de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes, y para un
cabal ejercicio de la ciudadanía. La proporción de maestras que consideran fundamental el
papel de la familia en la formación ciudadana de los estudiantes es levemente superior que
la de maestros, tendencia por lo demás observada en casi todas las respuestas relativas a
valores y normas (Anexo 4, Tabla 6.2).
Confianza
La confianza puede ser definida como la expectativa de que tanto las instituciones como
las personas actúen de conformidad con la ley o con reglas comunes. En este estudio
medimos tres niveles de confianza: a) en las instituciones (incluidas las del sistema
educativo), b) en los estudiantes y c) en los colegas.
Confianza en instituciones
Es sabido que la confianza de los ciudadanos en las instituciones y en los mecanismos de
toma de decisiones incide notablemente en la legitimidad de las políticas oficiales y su
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