caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

percepción de algunos grupos minoritarios, se constata en que el Ministerio de
Educación Nacional volvió a reconocer este año, como uno de los motivos para
trasladar a los docentes, “razones de seguridad fundadas en la valoración de riesgo”
(Ministerio de Educación Nacional 2010: 3).
Percepciones de docentes sobre su imagen social
En términos generales, las respuestas de los docentes a la pregunta “¿Qué imagen del
maestro público cree que tienen los diferentes grupos sociales?” indican la opinión de
que su imagen social no es muy positiva. Sólo en el caso de tres grupos —estudiantes,
padres de familia y comunidad local— más del 50% consideran que tienen una buena
imagen de los docentes. Y un porcentaje mucho menor piensan lo mismo de la imagen
que de ellos tienen la policía (34,5%) y los medios masivos de comunicación (15,2%).
Como se puede constatar en la Gráfica 1, hay una tendencia clara: entre más cercano el
grupo a sus prácticas formativas en la escuela, mayor confianza en que éste tiene una
imagen favorable. Los docentes, entonces, consideran que aquellos grupos que
interactúan más directamente con ellos en la vida escolar (estudiantes, padres de
familia, comunidad local) los aprecian más que los otros dos grupos que no conocen su
labor pedagógica (policía, medios masivos de comunicación).
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