caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

Con la única excepción de estudiantes de culturas juveniles, los hombres responden más que
las mujeres que sería muy difícil para ellos enseñarles a todos estos grupos (Anexo 4, Tabla
4.2). La diferencia de género más significativa es con relación a los estudiantes desplazados
(20,5%, los hombres, y 14,2%, las mujeres). En términos de edad, la tendencia es a que los
docentes mayores perciban un mayor grado de dificultad en enseñarles a estos grupos,
tendencia que es más marcada en relación con estudiantes desplazados, los de culturas
juveniles y los pobres (Anexo 3, Tabla 4.2).
Para concluir este apartado, cabe retomar las percepciones que un docente de secundaria
expresó con respecto a los grupos juveniles. De acuerdo con este profesor de filosofía, los
docentes en general no les dan a dichos grupos la importancia que les corresponde, en tanto
les permiten a los jóvenes aprender a relacionarse con sus pares. Por otra parte, considera que,
a fin de saber cómo es el estudiante y poder comunicarse con él, es importante que los
profesores conozcan el lenguaje de los grupos juveniles: “Si el profesor sabe qué significa un
peinado, o el color de unos zapatos, o unos taches en la maleta, sabe llegarle a ese estudiante,
porque puede utilizar su manera de pensar como medio para entrarle al estudiante, de lo
contrario no”. No obstante la importancia del tema, el docente considera que ésta no es una
preocupación para los docentes, muchos de los cuales ni siquiera se interesan por hablar con
sus estudiantes (ver Apéndice 1B).
Percepciones de los docentes sobre las instituciones donde enseñan y sobre la educación
pública y privada
Percepciones sobre educación pública y privada
En sus respuestas, los docentes establecen claros contrastes entre los fines que más fomentan
la educación pública y la privada. Perciben que la pública estaría haciendo una mejor labor
que la privada en el fomento de la equidad social, la resolución de conflictos sociales y
políticos, y el diálogo entre diferentes culturas y clases sociales. La privada, por su parte,
estaría fomentando más el desarrollo económico del país y la preparación para vivir en un
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