caracterización de docentes del sector público de bogotá - 2009

Marco de referencia y enfoque conceptual
Para la delimitación de los temas de este estudio, se hizo una revisión bibliográfica, que se
fue ampliando durante la investigación. También se recopiló y examinó la legislación que
regula la actividad docente en el país.
El diseño de las herramientas utilizadas por el equipo de la Universidad Nacional, implicó
la elaboración de un marco conceptual consistente en definiciones de las variables y los
indicadores de la Encuesta Docente Bogotá 2009.
Aunque este informe está centrado en una descripción analítica de los principales resultados
de la Encuesta Docente, es pertinente hacer explícito no solo el marco conceptual de la
Encuesta. Son también una reflexión crítica sobre la bibliografía consultada, y una síntesis
del marco normativo del oficio docente en el país.
Aportes de investigaciones y reflexiones sobre el oficio docente
En las últimas dos décadas, tanto en el país como a nivel internacional, se han presentado
importantes desarrollos conceptuales e investigativos sobre el oficio docente, aunque, hay
que decirlo, son pocos los que se sustentan en trabajos empíricos y muchos en los que son
recurrentes las opiniones ideologizadas. En el país, un buen número de los trabajos sobre
los maestros —muchos realizados por los mismos maestros— se desarrollaron a partir de la
década de los ochenta como parte del Movimiento Pedagógico, movimiento cultural cuyo
principal objetivo fue la transformación de la identidad y las prácticas docentes, y del cual
participaron la Federación Colombiana de Educadores, grupos de reflexión pedagógica de
docentes, organismos no gubernamentales y grupos de investigación universitarios. A
continuación, y de manera necesariamente esquemática, presentamos algunos aportes de los
estudios que fueron de especial utilidad en el desarrollo de este trabajo. Por su importancia
para entender la posición del maestro en la sociedad actual, lo referido a la imagen social y
la autoimagen de los docentes se incluye en una versión menos sintética en el capítulo
sobre este tema.