Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

propias a la par que la adaptación creativa de tecnologías importadas. Esto debe
impulsar a la creación de conocimientos, aunque reconozco que para ello deberá
concentrarse recursos financieros”.
“Por otro lado habrá que recomponer el sistema tradicional de formación
universitaria. Su superficialidad, su ausencia de conexiones entre su saber y su
acción posible, devienen no sólo en factores improductivos, sino en amenazas
peligrosas para la inventiva y la eficiencia. Necesitamos, pues, otro tipo de actitud
en los maestros universitarios que los lleve hacia la investigación y hacia la
formación de investigadores”
privadas?
Continuando ¿cuál sería el papel del Estado y de las empresas
“Por ello, la tarea educativa estratégica, que potencie el componente de la
investigación, tiene que recaer fundamentalmente sobre el Estado, o resultaría
totalmente imposible llevarla a cabo. Los inversionistas privados deben ser
invitados a participar, pero sabiendo de antemano que su colaboración en
investigación será siempre reducida: ellos prefieren resultados inmediatos y los
riesgos, sobre todo aquellos que no retornan beneficios inmediatos como es la
investigación científica, no les resultan muy atractivos.
Podríamos decir que siempre existen situaciones intermedias, pero que en
lo que respecta al papel de las universidades, la variable fundamental, no la única,
siempre es el Estado. La universidad como sistema educativo debe ser diseñada
políticamente, porque un país que no hace política a nivel institucional es un país
que no conoce su destino. Allí tienes la Universidad de Berlín en la cual Prusia
puso todas sus esperanzas y sacó adelante con un modelo extraordinario. Es el
Estado el que hizo eso, porque tiene la visión de todo el país.
Este rol fundamental del Estado convierte a las universidades en
locomotoras, en generadoras de conocimientos y tecnologías y en puntas de
lanza de la expansión económica. Eso no es fácil, pero no imposible, esto lo han
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