Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

distintas dispersiones dadas durante la etapa emancipadora y se inicia su
desarrollo con sus diversos avatares y dificultades.
Sobre este entorno general, los señores Gonzales y Galdo sostienen que la
educación republicana se puede clasificar en cuatro etapas:
a.- Etapa de iniciación, comprendida entre 1821 y 1850, que es caracterizada
por las obras educativas del general don José de San Martín, el Libertador
Simón Bolívar y los Gobiernos de los Presidentes Andrés de Santa Cruz y
Agustín Gamarra.
b.- Etapa de organización, de 1850 hasta fines del siglo XIX. Por que en este
período se dieron los reglamentos del Mariscal don Ramón Castilla y el
reglamento de instrucción pública de 1876; Luego la Guerra del Pacífico,
influyó negativamente en nuestro proceso educativo.
c.- Etapa de sistematización de 1901 a 1941, esta etapa se caracterizó por la
dación de leyes orgánicas como la de 1901, 1905 y 1920, además de la
reforma de 1902 y luego la creación del Ministerio de Educación Pública en
1935.
d.- Etapa de tecnificación, esta etapa abarca desde 1941 hasta la fecha. Este
período comprende la Ley 9359, el Plan Nacional de Educación Pública de
1950, el inventario de la realidad Educativa Nacional de 1956, la reforma de
la Educación Secundaria de 1957, la dación de las Leyes universitarias
13417 de 1960 y 17437 de 1969 y el informe general sobre la reforma de la
Educación Peruana de 1970, que dio origen al Decreto Ley 19326 de 1972;
finalmente la Nueva Ley Universitaria en vigencia 23733 del 09 de
Diciembre del 1983, que entro en vigencia a partir del año 1984. también
podemos agregar el reciente Decreto Legislativo 882 del 09 de Noviembre
del año 1996, llamado “Ley de Promoción de la Inversión en la Educación”
que están en plena vigencia a la fecha.
En términos generales, lo anterior evidencia que el problema de la
49