Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

personal docente no está capacitado y su formación profesional es
limitada para desarrollar actividades de investigación.; igualmente,
sus bibliotecas no cuentan con el material bibliográfico suficiente y
actualizado que facilite al estudiante recopilar conocimiento de
interés para su competitiva formación profesional, científica y
tecnológica.
4.- Ocho de las nueve facultades de ciencias contables de las universidades
de Lima Metropolitana no cuentan con un plan curricular de estudios
integral para la formación del contador público. Sí cuentan con un plan de
estudios para la formación del profesional contable. Por lo determinado y
expuesto en la operacionalización de los indicadores, este plan de estudios
no es sincronizado con los requerimientos o exigencias del mercado
ocupacional. Esta conclusión se sustenta en las siguientes causas:
4.a.- El 67% de las universidades de Lima Metropolitana con Facultad de
Ciencias Contables, cuentan con un perfil del profesional contable
limitado y no integral, mientras que el 33% no lo tiene. Sin embargo,
las universidades que cuentan con el perfil, éste no involucra
conocimientos integrales orientados a promover capacidades
básicas o habilidades, actitudes, valores, etc., además, en la
mayoría de los casos tienen una antigüedad de hasta 10 años.
4.b.- También se ha comprobado de que en la facultades de contabilidad
de las universidades de Lima Metropolitana no han formulado o
diseñado el perfil del docente y del alumno, a pesar que todas
coincidieron y manifestaron que sí contaban con este perfil,
solamente una mostró el documento correspondiente.
4.c.- En lo que corresponde a las asignaturas contenidas en el plan de
estudios, el 44% de las Universidades lo hacen en función al sondeo
en las empresas y a las exigencias nacionales e internacionales,
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