Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

More documents

Recommendations

Info

Como complemente a lo anterior se pregunta: a.1.2.- ¿Quiénes o qué unidad operativa realiza la investigación? - El Dpto. de Investigación --- 3 universidades - Profesores --- 4 universidades - Alumnos --- 1 universidad a.1.3.- ¿Cómo o de qué manera realizan la investigación? - Por liderazgo ---- 1 universidad - Por el uso de internet ---- 1 universidad - A través de la carrera ---- 4 universidades - Estudios socioeconómicos ---- 1 universidad - Por anticipación ---- 1 universidad a.1.4.- Hay acceso a los Trabajos de Investigación y cómo? Sí -- 7 --- En la biblioteca 4 50.0 Publicaciones 3 37.5 Todavía -- 1 No 1 2.5 Total 8 100 % Igualmente, 7 universidades afirmaron que sí hay acceso a los trabajos de investigación y otra sostiene lo contrario. 4 universidades dicen que el producto de la investigación se divulga a través de la biblioteca, 3 por medio de publicaciones y una dice que no se da a conocer. a.1.5.- Se han utilizado los resultados de la investigación? Sí 2 Universidades 25% Regular 2 Universidades 25% No sabe 2 Universidades 25% No 2 Universidades 25% Total 8 100% 122
Comentario: Por los resultados que se han obtenido y que arriba se muestran constituye evidencia de que la investigación que se dice realizan las facultades de contabilidad de la universidades de Lima Metropolitana es muy incipiente y no son como para sostener categóricamente que sí se hace investigación científica. Objetivamente en la gráfica siguiente se muestran los resultados. Nro. de Universidades 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GRAFICO Nº 12: FORMACIÓN COMPETITIVA DEL CONTADOR- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA SI REGULAR NO SABE NO Se utilizan los resultados de las Investigaciones Comentario: Con el objeto de contrastar las afirmaciones, en el gráfico se observa que el 75% ó sea 6 universidades sostienen: dos que no saben y dos que no utilizan los resultados de las investigaciones mientras las otras dos dicen que las aplican regularmente y, finalmente, las dos restantes el 25% afirman que sí utilizan el resultado de la investigación. Indudablemente que los datos expuestos contradicen los conceptos anteriores y generan las dudas sobre la confiabilidad de los mismos. 123
Page 1 and 2:
! " # $%& &" '&( $ $ ) *
Page 3 and 4:
RESUMEN ...........................
Page 5 and 6:
CAPÍTULO III: RESULTADOS DE LA INV
Page 7 and 8:
fundamentalmente, por el aspecto po
Page 9 and 10:
Then we present the execution of th
Page 11 and 12:
en su formación se promueve la inv
Page 13 and 14:
1.1.- ENFOQUE TEÓRICO DEL PROBLEMA
Page 15 and 16:
permitan a los alumnos realizar sus
Page 17 and 18:
).- Específicas • ¿El sistema e
Page 19 and 20:
• Establecer si existe mecanismos
Page 21 and 22:
Matematización. Para presentar y e
Page 23 and 24:
1.6.2.3.- Proporcionalidad de la Mu
Page 25 and 26:
eflexión sobre nuestro pasado hist
Page 27 and 28:
En nuestro país, desde la época r
Page 29 and 30:
2.2.- ANÁLISIS SITUACIONAL DE LOS
Page 31 and 32:
En relación y con el fin de afianz
Page 33 and 34:
transformarán efectivamente en con
Page 35 and 36:
integral” u “omnilateral”, de
Page 37 and 38:
Sexto año de secundaria. Igualment
Page 39 and 40:
necesidades”. Este severo juicio
Page 41 and 42:
Junto con los problemas de enfoque
Page 43 and 44:
De todas formas nuestro planteamien
Page 45 and 46:
postula la idea de que si un alumno
Page 47 and 48:
Igualmente, sobre el ingreso a las
Page 49 and 50:
nivel secundario también adolece d
Page 51 and 52:
A través de la época del Virreyna
Page 53 and 54:
autor de la reforma que se establec
Page 55 and 56:
Mas adelante en "Ensayos sobre Educ
Page 57 and 58:
perspectiva se crearon varios coleg
Page 59 and 60:
La Década del 60 es la época del
Page 61 and 62:
distintas dispersiones dadas durant
Page 63 and 64:
c.- El intento de institucionalizar
Page 65 and 66:
esponsabilidades hacia la sociedad,
Page 67 and 68:
2.3.2.- Problemática Universitaria
Page 69 and 70:
Como puede observarse en el cuadro
Page 71 and 72:
En la actualidad en la vida de la u
Page 73 and 74:
pueblos de su entorno natural y soc
Page 75 and 76:
es máquina inteligente, es máquin
Page 77 and 78:
estado y está parasitando los resu
Page 79 and 80:
puesto en práctica ya muchos país
Page 81 and 82:
Para el sometimiento se emplean var
Page 83 and 84: menos próximas. Se estima que en l
Page 85 and 86: de varias universidades, ha habido
Page 87 and 88: úsqueda de explicaciones. La mayor
Page 89 and 90: superiores, o permanece indiferente
Page 91 and 92: crisis Universitaria en el plano ed
Page 93 and 94: 2.3.3.- Universidades Estatales y P
Page 95 and 96: pensiones y de erogaciones especial
Page 97 and 98: prestigiosas están financiadas por
Page 99 and 100: de la contaduría de Indias, Tribun
Page 101 and 102: Este asidero legal es muy important
Page 103 and 104: Sin embargo, por la experiencia aca
Page 105 and 106: Lo antes expuesto nos conduce a sos
Page 107 and 108: ).- Perfil Profesional El perfil de
Page 109 and 110: de contabilidad. Bajo este criterio
Page 111 and 112: j).- Sílabo Conceptualmente se le
Page 113 and 114: del plan curricular de formación c
Page 115 and 116: GRÁFICO Nº 02: OFERTA Y DEMANDA P
Page 117 and 118: Las respuestas que se han obtenido
Page 119 and 120: a.3.- Contenido curricular Con el f
Page 121 and 122: ciclos y áreas que es la forma cor
Page 123 and 124: Comentario.- Las respuestas a las p
Page 125 and 126: Nro. de Universidades 9 8 7 6 5 4 3
Page 127 and 128: 5 universidades, que representan el
Page 129 and 130: GRAFICO Nº 09: SÍLABOS: RESPONDEN
Page 131 and 132: Nro. de Universidades GRAFICO Nº 1
Page 133: a.1.1.- ¿Se hace investigación en
Page 137 and 138: GRAFICO Nº 13: FORMACIÓN COMPETIT
Page 139 and 140: Del cuadro anterior se observa que
Page 141 and 142: GRAFICO Nº 14 : FORMACIÓN COMPETI
Page 143 and 144: Comentario: Igualmente los resultad
Page 145 and 146: GRÁFICO Nº 17: FORMACIÓN COMPETI
Page 147 and 148: Los docentes que conforman la plana
Page 149 and 150: Nro. de Universidades 9 8 7 6 5 4 3
Page 151 and 152: oportunidad de realizar prácticas
Page 153 and 154: a.5.2.- ¿El material bibliográfic
Page 155 and 156: el problema se complica en el nivel
Page 157 and 158: facultades de contabilidad de las u
Page 159 and 160: En los puntos anteriores de este ca
Page 161 and 162: 4.2.- INTERPRETACIÓN DE LOS RESULT
Page 163 and 164: igurosidad de selección que la adm
Page 165 and 166: 3.- La educación universitaria en
Page 167 and 168: mientras que el 56% las determina e
Page 169 and 170: 4.- Actualmente, en las universidad
Page 171 and 172: asimilar su formación académico p
Page 173: MONTES ITURRIZAGA, Iván. Exámenes
show all

Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?