Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

1.1.- ENFOQUE TEÓRICO DEL PROBLEMA
1.1.1.- La Formación Profesional en el Perú
La educación peruana es heredera de la cultura y forma occidental; sin
embargo, se evidencian brechas que son sinónimo de retraso en comparación a
sus referentes. En este contexto se tiene que la enseñanza no se sustenta en la
investigación científica propia sino en la transferencia de conocimientos repetitivos
y memorísticos generándose una formación profesional sin capacidad creativa.
En realidad el problema comprende un conjunto de factores que afectan a
las universidades. De un tiempo a esta parte la orientación es eminentemente
técnica y utilitaria que contradice el objetivo principal cual es la investigación
científica y tecnológica. Por otro lado se observa la poca o nula relación que
existe entre los currículos de formación académica y el mercado ocupacional.
Lo expuesto conlleva a una inadecuada formación profesional y con ello se
afecta a la gran población de graduados y titulados de las universidades públicas
y particulares o privadas. Es así que un gran porcentaje ven cómo sus
aspiraciones se van diluyendo en la medida que no encuentran ubicación en el
mercado laboral o, en el mejor de los casos, lo único que consiguen es formar
parte de la gran masa de profesionales subempleados.
Es la problemática existente en el sistema universitario, acentuada en los
últimos tiempos y agudizada en década del 90, al autorizarse la creación e
incorporación al sistema de veintiocho nuevas universidades cuatro públicas y
veinticuatro privadas que hace que al final del año 2000 se tengan 77
universidades a nivel nacional. Luego al final del año 2006 la infraestructura
universitaria llega a 86 instituciones universitarias: 33 públicas y 53 particulares y
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