Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

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- Por ciclos 4 universidades 57.1 % - Por ciclos y Áreas 1 universidad 14.3 % - Por semestres 1 universidad 14.3 % - Por años 1 universidad 14.3 % Total 7 100.0 % Para las siete universidades que sí tienen un plan curricular se les formuló la siguiente pregunta compuesta: actualizan? a.3.2.- ¿Cuándo formularon su plan curricular y cada qué tiempo lo Como respuesta dijeron lo siguiente: a.3..2.1 ¿Cuándo se elaboró? a.3.2.2 ¿Cada qué tiempo se actualiza? Hace 1 año 1 Universidad 14.3% Según CONAFU 1 Universidad 14.3% Hace 2 1 Universidad 14.3% Cada 1 Universidad 14.3% años semestre Hace 3 años 1 Universidad 14.3% Cada año 1 Universidad 14.3% Hace 4 años 1 Universidad 14.3% Cada 3 años 1 Universidad 14.3% Hace 7 años 1 Universidad 14.3% Cada 4 años 1 Universidad 14.3% Hace 10 2 Universidad 28.5% Cada 5 años 2 Universidad 28.5% años es es Totales 7 100.0% Totales 7 100.0% Comentarios.- De lo anteriormente expuesto se observa que de las nueve universidades objeto de la presente muestra: • 7 universidades que representan el 78% presentaron una estructura curricular; y • Dos no presentaron que constituyen el 22% Luego, de las 7 universidades que presentaron estructura curricular, solamente 1, que constituye el 14% lo ha formulado y presentó por 108
ciclos y áreas que es la forma correcta de hacer un plan curricular. De las 6 universidades restantes que representan el 86%, 4 tienen diseñada la estructura curricular solamente a nivel de ciclos y asignaturas, una por semestres y otra por años, esto es lo que normalmente se conoce como plan de estudios y no un plan curricular. Merece hacer referencia que de las 7 universidades, el 71%, o sea 5 universidades manifiestan haber elaborado su denominado plan curricular hace 3 años o más. Las cuatro universidades restantes también manifestaron que lo actualizan cada 3 ó más años. En base a las respuestas obtenidas y a la información recopilada constituyen los elementos suficientes que permiten sustentar la posible confusión o error de concepción entre lo que se denomina plan curricular con plan de estudios. Al solicitar el plan curricular se nos ha entregado la relación de asignaturas clasificadas por semestres y/o años que el alumno de la carrera de contabilidad debe estudiar para terminar su profesión. Sin embargo, la universidad que sí nos proporcionó su plan curricular, este es un documento que, en primer lugar se le denomina plan curricular y luego, en segundo lugar, su contenido involucra todos los conceptos que efectivamente un plan curricular debe contener. Es decir que su estructura es concordante con lo que se ha comentado y expuesto en el marco teórico anterior. a.4.- Áreas académicas profesionales Se denominan áreas académicas al conjunto de asignaturas vinculadas por la correlación de su actividad y que constituyen soportes técnicos para el ejercicio competitivo de la profesión contable que se agrupan con la finalidad de facilitar el desarrollo silabático a través de docentes y coordinadores dentro <strong>del</strong> quehacer universitario. Con el fin de determinar cuales son las áreas académicas que contiene el plan curricular se formuló la siguiente pregunta: 109
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CAPÍTULO III: RESULTADOS DE LA INV
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