Formación Científica y Tecnológica del Profesional ... - Cybertesis

2.3.5.3.- Plan Curricular de formación profesional del contador público
Las facultades de contabilidad de las universidades de Lima Metropolitana
no cuentan con un plan curricular de estudios pre diseñado que contenga los
elementos necesarios a observar para la formación apropiada del contador
público en coherencia con su perfil profesional previamente diseñado. En la
mayoría de los casos se ha proporcionado información que se dice es el perfil del
contador que forman que contiene exigencias muy básicas; como plan curricular
se nos ha dado la relación de asignaturas, créditos que debe aprobar el egresado,
duración de la carrera, etc., indudablemente que no obedece a un plan curricular
propio para la formación de un profesional que se incorpora a una sociedad y a
los diferentes sectores económicos del país.
Para lo expuesto es que, en los puntos siguientes de manera muy
resumida se propone el proyecto del contenido básico de un plan curricular que
puede ser adecuado a las particularidades de cada universidad, tomando en
cuenta el momento de su diseño para que guarde vigencia en la actualidad que se
requiere.
a).- Visión y misión
• Visión: El lugar de privilegio que espera lograr la facultad o escuela de
Contabilidad ya sea a nivel nacional e internacional, por la calidad,
prestancia y competencia en la formación de sus profesionales contables
dentro de similares instituciones;
• Misión: Se refiere a la competencia del profesional contable, que forma
académicamente la institución, nutrido de conocimientos propios de su
actividad: dominio eficaz de la tecnología, creativo, humanista, ético y con
capacidad para la investigación.
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