Silvia Colunga Santo.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

vivenciales para educadores con carácter de cierre, consolidación y para la evaluación
del éxito del programa educativo.
Etapa No. 5
Una vez transcurrido el período experimental, se procede a una nueva aplicación de
las técnicas utilizadas en la constatación inicial. Se procede al análisis de los datos y a
obtenerse inferencias científicas a partir de la valoración de la efectividad del programa.
En el caso de los cuestionarios que evalúan la información de los participantes,
pueden introducirse en cualquier otro momento estratégico que no coincida con la etapa
última del programa.
2.3) Validación preliminar del programa de intervención escolar a través de un
criterio de expertos.
A pesar de que el programa antes descrito se elaboró a partir de la identificación de
las necesidades de aprendizaje de los protagonistas de la intervención y de un riguroso
diagnóstico del nivel de autoestima infantil (que resultó ser la necesidad básica de los
escolares estudiados), se determinó validar preliminarmente la factibilidad del programa
para ser utilizado con los fines previstos a través de un criterio de expertos.
No se emplearon los métodos clásicos para la valoración de expertos como el Delphi y
el Moriyama, sino algunas sugerencias brindadas en su material "Indicadores e
Investigación Educativa" por el Dr. Luis Campistrous y la Dra. Celia Rizo 139 . En el mismo
los autores recomiendan utilizar algunas de las características del método Delphi y
propiciar una mayor objetividad a los criterios de los especialistas seleccionados a partir
de la introducción de escalas valorativas.
No obstante, aunque los autores antes citados refieren la conveniencia de seleccionar
el número mayor posible de expertos y de validar los indicadores estudiados con no
menos de treinta especialistas, se valoró la selección con vista a la consulta, de
profesionales que en opinión de la autora tuviesen la condición de verdaderos expertos.
Por ser limitado el número de personas que en el territorio estudian e investigan sobre la
autoestima, se escogieron treinta y cuatro supuestos expertos con estos requerimientos,
considerándose un mínimo de experiencia profesional en la temática y la existencia de
determinada información teórica en relación con la misma.