Silvia Colunga Santo.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

Procedimiento:
ANEXO No. 18
Técnica de imaginería
“¿Quién se salvará? ”
El coordinador o facilitador expresará los objetivos del juego.
Se indicará a los niños que adopten posiciones relajadas, pues harán un viaje imaginario en un
trasatlántico.
El coordinador comienza a narrar la travesía con la mar en calma y de repente grita anunciando
una tempestad; les comunica que se corre el riesgo de naufragar. El navío se va al fondo. El agua
comienza a invadir la cubierta. Todos reciben órdenes para buscar los salvavidas, en los cuales caben
solamente algunas personas, todos no podrán ser salvados.
Solo podrán entrar en los botes salvavidas, aquellos que tengan razones muy fuertes para vivir. El
resto irá al fondo.
El grupo es invitado a comunicar sus razones de vida. El que se sienta con libertad dirá quién sube
y quién no y por qué razones.
Finalmente se hacen los comentarios, evaluaciones y la conclusión del trabajo realizado.
A veces puede resultar difícil para los niños decir cosas favorables y razones fuertes para vivir, en
este caso el facilitador o el maestro puede posibilitar que los niños logren hacerlo.
Indicación principal de la técnica:
Se aplica en la etapa No. 4 del programa.
Sirve para la toma de conciencia sobre las razones que tenemos para vivir y su defensa a través de
los argumentos de los propios infantes.
Dispone a los niños a que reciban mensajes positivos que influirán en su actuar cotidiano y que
propicien la búsqueda de soluciones constructivas a los problemas que deberán enfrentar.