Programa Marco de prevención y control del absentismo escolar

II Programa Marco de
Prevención y Control del Absentismo Escolar
6. ORIENTACIONES DE ACTUACIÓN PARA LOS CENTROS ESCOLARES
A continuación se exponen algunas de las experiencias que destacan por su contribución a la
mejora de la asistencia a los Centros educativos y por lo tanto al éxito escolar de los alumno/as:
MODELO INTEGRADO PARA LA CONVIVENCIA:
Consistente en la elaboración de normas desde una perspectiva de aula y de Centro,
la inserción de una nueva unidad organizativa en el Centro denominada “Equipo de
Mediación y Tratamiento de Conflictos” y la generación de un marco protector.
Experiencia del Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias
Teléfono de información: 915 25 08 93
crif.acacias@educa.madrid.org
GRUPOS ESTABLES PARA LA COOPERACIÓN DEL APRENDIZAJE:
La mejora del rendimiento académico y la motivación hacia el aprendizaje a través de
la ayuda mutua, el estímulo compartido, la colaboración continua y la responsabilidad
compartida.
Experiencia del IES Antonio Gaudí de Coslada
Teléfono de información: 916 73 33 14
antoni50@centros5.pntic.mec.es
PLAN DE ACOGIDA COMO FACTOR DE INCLUSIÓN Y ÉXITO ESCOLAR:
Facilita la incorporación de los alumnos/as que llegan nuevos al Centro, sobre todo
para los alumnos inmigrantes.
Experiencia del IES Miguel Catalán de Coslada
Teléfono de información: 916 72 71 42
correo@miguelcatalan.org
EQUIPOS DE MEDIACIÓN Y TRATAMIENTO DE CONFLICTOS (EMTC) Y
OBSERVATORIOS DE CONVIVENCIA:
Entendiendo los EMTC como un proceso a través del cual, varias partes que está en conflicto
encuentran una solución al mismo a través de personas que están formadas para ello.
El Observatorio de Convivencia consiste en una red de ayuda entre iguales para detectar
problemas y dificultades generadoras de sufrimiento con el fin de solventarlos.
Experiencia del IES Arcipreste de Hita de Azuqueca de Henares (Guadalajara)
Teléfono de información: 949 26 04 32
www.arcipreste.org
PROTOCOLO DE ACOGIDA Y PERTENENCIA:
Consiste en la elaboración de un protocolo de acogida para alumnos/as que llegan
nuevos al Centro y desconocen el idioma a través de la figura “profesor-embajador” y
“alumno-embajador” y de un documento de presentación.
Experiencia del IES Las Américas de Parla
Teléfono de información: 916 98 69 08
ies.lasamericas.parla@educa.madrid.org
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