Guía del Postulan Guía del Postulan Guía del Postulante ... - Senati
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GUÍA DEL POSTULANTE Recomendaciones para el momento delaprueba de aptitud. En el aula recibirá: - Cuadernillos de examen. - Tarjetas de identificación y respuestas. - Las indicaciones para desarrollar el examen. Verificar que los cuadernillos de la prueba contengan las preguntas que le son referidas por los evaluadores, si no es conforme, levante la mano y espere a que lo atiendan. La prueba de aptitud consta de 100 preguntas y está dividida en cuatro áreas. AREAS N° PREGUNTAS TIEMPO Comprensión lectora 20 40 minutos Razonamiento lógico matemático 20 40 minutos Cultura general. 20 20 minutos Conocimientos de Ciencias Básicas 40 80 minutos TOTAL 100 180 minutos La prueba de aptitud contiene preguntas de selección múltiple con respuesta única. Cada ítem o pregunta presenta cinco alternativas de respuestas, identificadas con las letras A, B, C, D y E. Solo una alternativa contiene la respuesta correcta. El postulante debe seleccionar la respuesta que crea correcta y marcarla en la hoja de respuestas de la ficha óptica, en el círculo correspondiente a la letra que identifica la opción elegida. Cada pregunta tiene un valor de uno (1). No hay puntos en contra. Cada área del examen tiene tiempos aproximados y diferenciados en minutos. El evaluador indicará el procedimiento a seguir, cuando empezar y terminar. 10 Temario.
1. Comprensión lectora. GUÍA DEL POSTULANTE 1.1 El texto (análisis). 1.2 Tipos de texto: A. Según contenido (humanístico, científico, técnico, informativo). B. Según la ubicación de la idea principal (analizantes, sintetizantes, encuadrados y paralelos). 1.3. Tema central. 1.4. Ideas principales e ideas secundarias. 1.5. Sinónimos y antónimos contextuales. 2. Razonamiento lógico matemático. Nivel: Profesional Técnico 2.1. Orden de información y distribución. Orden de información: Ordenamiento vertical, horizontal y circular. Distribución: Distribución numérica y gráfica. 2.2. Habilidad espacial. Análisis de sólidos: Vistas, despliegues, composición. Conteo de cubos. 2.3 Operadores matemáticos. Operadores matemáticos con regla de definición implícita. 2.4 Numeración. Sistema de numeración decimal: Lectura y escritura de números naturales. Tablero posicional. 2.5 Ecuación de primer grado con una y dos variables. Planteo y resolución de problemas. 2.6 Teoría de conjuntos. Notación. Determinación de conjunto. Relación de pertenencia. Relación entre conjuntos. Operación de conjuntos: Unión, intersección, diferencia y complemento. Problemas con conjuntos. 2.7 Cuatro operaciones. Adición, sustracción, multiplicación y división. Problemas con cuatro operaciones. 2.8 Fracciones. Clasificación de fracciones. Operaciones con fracciones. Problemas con fracciones. 2.9 Porcentajes. Regla de tanto por ciento. Variación Porcentual. Problemas aplicativos en compra y venta. 2.10 Sucesiones. Sucesiones numéricas. Sucesiones literales y Sucesiones gráficas. 2.11 Progresiones.Progresión aritmética. Progresión geométrica. 3. Cultura general. 11
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Recomendaciones para el momento <strong>del</strong>aprueba de aptitud.<br />
En el aula recibirá:<br />
- Cuadernillos de examen.<br />
- Tarjetas de identificación y respuestas.<br />
- Las indicaciones para desarrollar el examen.<br />
Verificar que los cuadernillos de la prueba contengan las preguntas que le son referidas<br />
por los evaluadores, si no es conforme, levante la mano y espere a que lo atiendan.<br />
La prueba de aptitud consta de 100 preguntas y está dividida en cuatro áreas.<br />
AREAS N° PREGUNTAS TIEMPO<br />
Comprensión lectora 20 40 minutos<br />
Razonamiento lógico matemático 20 40 minutos<br />
Cultura general. 20 20 minutos<br />
Conocimientos de Ciencias Básicas 40 80 minutos<br />
TOTAL 100 180 minutos<br />
La prueba de aptitud contiene preguntas de selección múltiple con respuesta única.<br />
Cada ítem o pregunta presenta cinco alternativas de respuestas, identificadas con las<br />
letras A, B, C, D y E. Solo una alternativa contiene la respuesta correcta.<br />
El postulante debe seleccionar la respuesta que crea correcta y marcarla en la hoja de<br />
respuestas de la ficha óptica, en el círculo correspondiente a la letra que identifica la<br />
opción elegida.<br />
Cada pregunta tiene un valor de uno (1). No hay puntos en contra.<br />
Cada área <strong>del</strong> examen tiene tiempos aproximados y diferenciados en minutos. El<br />
evaluador indicará el procedimiento a seguir, cuando empezar y terminar.<br />
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