Estrategia Reforzada de Crecimiento Económico y Reducción de ...
Estrategia Reforzada de Crecimiento Económico y Reducción de ...
Estrategia Reforzada de Crecimiento Económico y Reducción de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
58<br />
particularmente en educación, costos históricos han sido seleccionados, pudiera ser que estos no<br />
reflejen el aumento en los costos requeridos para mejorar la calidad o cobertura geográfica. En<br />
el sector salud, algunos nuevos programas preventivos se han utilizado para el costeo unitario,<br />
pero podría ser difícil aplicar estas mismas innovaciones al ejecutar estos programas a lo largo<br />
<strong>de</strong>l país. En segundo lugar, el abordamiento por costo unitario implica que ningún otro servicio<br />
es proporcionado por las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> salud. Este es un supuesto optimista <strong>de</strong>bido a que los<br />
centros <strong>de</strong> salud <strong>de</strong>ben proveer una cantidad <strong>de</strong> servicios que afectaran sus costos y el bienestar<br />
<strong>de</strong> sus clientes. En tercer lugar, los ministerios sociales <strong>de</strong>l país tien<strong>de</strong>n a ser institucionalmente<br />
débiles; igualmente importante para alcanzar los indicadores sociales (y las metas <strong>de</strong>l país) serán<br />
las reformas sectoriales y un fortalecimiento institucional agresivo. Finalmente, a pesar <strong>de</strong><br />
nuestros mejores esfuerzos para vincular programas e indicadores <strong>de</strong> una manera cuantitativa,<br />
este esfuerzo sigue siendo una primera aproximación. El aumento en carreteras no<br />
necesariamente reduce la congestión <strong>de</strong> trafico a largo plazo, y algunos programas <strong>de</strong> seguridad<br />
social no han reducido la pobreza. Los indicadores y programas serán evaluados críticamente y<br />
revisados, mientras tanto su consistencia con el alcance <strong>de</strong> las metas es estudiada.<br />
Cuadro 9. Costo total para cumplir con los indicadores selectos<br />
Base Cant. Est. Anual. Est. Total<br />
2000 2001-2004<br />
(US$ millones)<br />
2005 2001-2005<br />
Educación 45.0 46.7 51.0 237.7<br />
Preescolar 0.6 0.7 0.8 3.6<br />
Primaria 31.9 35.6 39.9 182.3<br />
Nuevas aulas 12.1 8.4 8.4 42.1<br />
Programa funcional <strong>de</strong><br />
alfabetismo<br />
0.4 1.9 1.9 9.7<br />
Salud 4.1 4.6 5.3 27.9<br />
Servicio <strong>de</strong> salud reproductiva 0.4 0.5 0.6 3.0<br />
Costos <strong>de</strong> los nacimientos 0.8 0.9 1.1 5.7<br />
Cuidado prenatal 0.2 0.2 0.3 1.5<br />
Infección resp. aguda 0.2 0.2 0.2 1.1<br />
Diarrea 0.4 0.3 0.4 2.1<br />
Vacunas 2.1 2.4 2.7 14.3<br />
Agua potable y saneamiento 55.7 47.2 51.4 240.3<br />
Costos recurrentes<br />
Según el presupuesto<br />
Costos <strong>de</strong> capital<br />
Como por ciento <strong>de</strong> los costos<br />
totales <strong>de</strong> capital<br />
7.1<br />
19.4<br />
Costos totales 104.7 98.5 107.7 505.7<br />
Fuente: Documentos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> SETEC , “Costo <strong>de</strong> Cumplir con Indicadores<br />
Selectos”.<br />
1/<br />
2001-2003 únicamente.<br />
6.5 1/<br />
13.6 1/<br />
N/A<br />
N/A<br />
6.5 1/<br />
13.6 1/