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aldiss, brian w - espacio y tiempo.pdf

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—No.<br />

—¿Qué fue, pues?<br />

—Sólo fue parte del intento.<br />

—¿De qué intento?<br />

—¡Qué estúpido es usted! ¿No lo ve? El intento que hacíamos para resolver el problemático<br />

problema como resultado de nuestra resolución unida de resolver el problema.<br />

—¿Qué problema?<br />

—Pues el problema — contestó él cansadamente —. El problema de la resolución de<br />

este caso en el comienzo del fracaso. No importa la manera como se realice la resolución con tal<br />

de que todos los casos sean los mismos, pero entre una diversidad de casos el comienzo<br />

determina la resolución y el final, determina arbitrariamente el comienzo del caso. Pero el<br />

factor arbitrario es inherente por sí mismo al comienzo del caso, y al propio caso. Por<br />

consiguiente, nuestro caso está en el mismo caso que el fracaso se debió al comienzo, el cual<br />

no era más que nuestra resolución.<br />

Aquello no tenía remedio.<br />

—¿De veras intenta usted explicármelo? — le pregunté, desfallecido.<br />

—No, joven lerdo — me respondió —. Le hablo del fracaso. Usted es el struback.<br />

Y se marchó.<br />

Surrey miró desesperanzado a la joven chinita. Esta tamborileó con sus dedos sobre la<br />

mesa.<br />

Entonces le preguntó:<br />

—¿Qué quiso decir con eso de que usted era el struback?<br />

—Qué sé yo... Cualquier cosa — repuso él, con voz ronca —. De nada hubiera servido<br />

pedirle que me lo explicase... Me hubiera salido con una de sus enrevesadas disquisiciones. Yo<br />

he llegado a la conclusión de que se trata de algo demasiado complicado para que lo<br />

entendamos, o bien de algo tan enormemente sencillo que no somos capaces de verlo.<br />

—Pero, sin duda... — principió a decir la joven, para interrumpirse, vacilante.<br />

—Los Fracasados sólo podían pensar por medio de abstracciones — dijo él —. Tal vez esa<br />

fuese una de las causas de su fracaso..., no sé. Como tú sabes, el idioma es la flor<br />

quintaesenciada de cualquier cultura; no se puede comprender el idioma si antes no se<br />

comprende la cultura... ¿Y cómo se puede comprender una cultura si no se comprende su<br />

idioma?<br />

Surrey miró con aire desvalido al pequeño laúd de la muchacha, con su lengua muda.<br />

De pronto el cálido silencio de la noche fue rasgado por un gran acorde orquestal que resonó a<br />

cosa de un kilómetro.<br />

—Otra carga de ruinas humanas que regresan al hogar — le dijo, ceñudo —. Más<br />

valdrá que vayas a ver a tus gallinas.

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