Factores de proporcionalidad
Factores de proporcionalidad
Factores de proporcionalidad
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Nuestro trabajo<br />
En equipo elaborarán un rompecabezas <strong>de</strong> figuras geométricas en tres diferentes<br />
tamaños: chico, mediano y gran<strong>de</strong>. Necesitarán hojas <strong>de</strong> foami <strong>de</strong> colores, tijeras,<br />
escuadras, regla graduada y una calculadora sencilla.<br />
A lo largo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s encontrarán indicaciones sobre las medidas <strong>de</strong>l rompecabezas.<br />
Al final lo presentarán al grupo y explicarán cómo obtuvieron sus medidas.<br />
Las medidas <strong>de</strong> Alicia<br />
En la actividad inicial, Alicia, a la cual llamaremos Alicia 1, redujo su estatura, a esa<br />
reducción la llamaremos Alicia 2; pero Alicia también pue<strong>de</strong> hacerse gran<strong>de</strong>.<br />
Consi<strong>de</strong>ra que cuando la estatura <strong>de</strong> Alicia es <strong>de</strong> 70 cm, su mano mi<strong>de</strong> 6 cm<br />
<strong>de</strong> largo. ¿Cuál sería la longitud <strong>de</strong> su mano si la estatura <strong>de</strong> Alicia 3 fuera <strong>de</strong><br />
140 centímetros? Justifica tu respuesta.<br />
1. Con base en los datos <strong>de</strong>l problema anterior, completa la tabla.<br />
Medida original Alicia 1 (cm) Medida Alicia 3 (cm)<br />
Estatura 70 140<br />
Manos 6<br />
Piernas 40<br />
Cabeza 14<br />
Tronco 30.5<br />
¿La relación entre las medidas <strong>de</strong> Alicia 1 y las medidas <strong>de</strong> Alicia 3 es propor-<br />
cional? Explica tu respuesta.<br />
¿Cuál es el factor <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong> en este ejemplo? Explica cómo lo obtuviste.<br />
Si consi<strong>de</strong>ras las medidas <strong>de</strong> crecimiento, ¿qué factor <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong> <strong>de</strong>bes<br />
aplicar para obtener las medidas originales? ¿Cómo lo supiste?<br />
Cuando las cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> dos conjuntos se relacionan <strong>de</strong> manera proporcional, ¿qué<br />
<strong>de</strong>bemos hacer para obtener los valores <strong>de</strong>l segundo conjunto a partir <strong>de</strong>l primero?<br />
Por ejemplo, ¿qué <strong>de</strong>bemos hacer para obtener las medidas <strong>de</strong> una nueva Alicia si<br />
Alicia 1 aumenta sus medidas al triple?<br />
Y si, por el contrario, queremos obtener las cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l primer conjunto, es<br />
<strong>de</strong>cir, Alicia 1 a partir <strong>de</strong> las medidas <strong>de</strong> la nueva Alicia, ¿qué estrategia po<strong>de</strong>mos<br />
seguir?<br />
En situaciones como las anteriores, para obtener las cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l primer conjunto a<br />
partir <strong>de</strong>l segundo utilizamos el factor inverso <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong>.<br />
Si a es el factor <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong>, ¿cómo pue<strong>de</strong>s obtener el factor inverso <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong>?<br />
¿Cuál es el factor inverso <strong>de</strong> <strong>proporcionalidad</strong> en el ejemplo anterior?<br />
Comenta tus respuestas con tus compañeros y con tu profesor.<br />
1<br />
3<br />
factor inverso <strong>de</strong><br />
<strong>proporcionalidad</strong>.<br />
Es el número por el<br />
cual multiplicamos<br />
las cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un<br />
segundo conjunto <strong>de</strong><br />
datos para obtener las<br />
<strong>de</strong>l primero (conjunto<br />
original).<br />
Planeación<br />
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