Factores de proporcionalidad
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Desarrollo<br />
74<br />
De acuerdo con la OMS, el Índice <strong>de</strong> Masa Corporal (IMC) <strong>de</strong>fine el sobrepeso con un valor igual o<br />
superior a 25; la obesidad, igual o superior a 30; valores entre 20 y 24.9 son consi<strong>de</strong>rados a<strong>de</strong>cuados<br />
y menores a 20 como <strong>de</strong>snutrición.<br />
7. Analiza la gráfica y contesta en el cua<strong>de</strong>rno las preguntas que se presentan a continuación.<br />
50<br />
45<br />
Distribución porcentual <strong>de</strong> mujeres <strong>de</strong> 20 o más años por grupos <strong>de</strong><br />
edad según su condición <strong>de</strong> nutrición, 2006<br />
40<br />
Desnutrición<br />
35<br />
A<strong>de</strong>cuado<br />
30<br />
Sobrepeso<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
Obesidad<br />
0<br />
20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80 y<br />
Edad en años<br />
más<br />
Fuente: SSA, INSP. Encuesta Nacional <strong>de</strong> Salud y Nutrición, 2006. Tomado <strong>de</strong>: Mujeres y hombres en México 2010.<br />
INEGI, 2010. www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/socio<strong>de</strong>mografico<br />
/mujeresyhombres/2010/MyH_2010.pdf<br />
Porcentaje<br />
¿Cuáles son las variables que se presentan en la gráfica? ¿Son cuantitativas o cualitativas?<br />
En el caso <strong>de</strong> que sean cuantitativas, ¿son discretas o continuas?<br />
¿Cuál es la marca <strong>de</strong> clase <strong>de</strong>l intervalo <strong>de</strong> 30 a 39? ¿Qué representa?<br />
¿En qué rangos <strong>de</strong> edad se da el problema <strong>de</strong> obesidad?<br />
¿En qué grupo <strong>de</strong> edad se da el mayor porcentaje con sobrepeso y obesidad?<br />
Si tuvieras que organizar una campaña sobre el cuidado <strong>de</strong> la salud, ¿a qué segmento <strong>de</strong> la<br />
población femenina te dirigirías?<br />
¿Qué conclusión obtienes <strong>de</strong> la gráfica? Comparte y comenta tus conclusiones con el grupo<br />
y con el profesor.<br />
8. Realiza la actividad siguiente.<br />
Traza en el cua<strong>de</strong>rno una gráfica poligonal que permita comparar la cantidad <strong>de</strong> horas promedio <strong>de</strong> trabajo<br />
por semana entre mujeres y hombres mayores <strong>de</strong> 14 años.<br />
Grupos <strong>de</strong> edad Hombres Mujeres<br />
14-29 43.3 49<br />
30-59 48.5 54.7<br />
60 y más 32.1 34.9<br />
Fuente: INEGI-STPS. Encuesta Nacional <strong>de</strong> Ocupación y Empleo, 2009. Segundo trimestre. Base <strong>de</strong> datos. Tomado <strong>de</strong>: Tomado <strong>de</strong>:<br />
Mujeres y hombres en México 2010. INEGI, 2010. www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/<br />
socio<strong>de</strong>mografico/mujeresyhombres/2010/MyH_2010.pdf<br />
Escribe tus conclusiones respecto a las diferencias <strong>de</strong> horas por semana <strong>de</strong> trabajo semanal entre<br />
hombres y mujeres. ¿A qué crees que se <strong>de</strong>ba esto?<br />
página<br />
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