Ficha de Lectura - Leer es Vivir

Blanca, la nueva del equipo
Tercer ciclo – Educación Primaria
Violeta Monreal
Nivel Aprendizaje Lector A partir de 10 años
Ficha de Lectura Ficha de Lectura

Argumento
Blanca, una niña china adoptada, descubre con temor cómo, tras una horrible tormenta, el carácter de su hermano Gabriel
cambia radicalmente. Gabriel se convierte en un niño horrible cuya única meta consiste en avasallar para ser el primero en
todo. El primero en levantarse, en desayunar, en llegar al cole, en resolver problemas matemáticos… Gabriel quiere ganar
siempre y a toda costa. Su actitud hace sufrir a Blanca, que percibe la tensión y los problemas que Gabriel crea en casa y
en el colegio. Una nueva tormenta y un original partido de fútbol entre los ancianos de una residencia y la clase de Blanca y
Gabriel conseguirán que todo vuelva a la normalidad. Gabriel y sus compañeros descubrirán sentimientos nuevos y sabrán
que hay algo mucho más importante que ganar siempre.
Personajes
• BLanca: o Shuang, la extraordinaria niña china adoptada protagonista de esta historia. Blanca es inteligente, observadora
y sensible; ella no comparte ni entiende la actitud competitiva de su hermano. Gracias al fútbol, Blanca descubrirá
no solo sus increíbles dotes como portera, sino también los buenos sentimientos que su hermano encerraba e incluso los
inicios de una amistad muy especial.
• GaBriEL: el hermano de Blanca que, tras un tormenta, se convierte en un niño obsesionado por ganar siempre. Se vuelve
egoísta, insensible e incluso cruel con los demás. Un partido de fútbol que él tacha de absurdo le demostrará cuán equivocado
estaba.
• LoS PadrES dE GaBriEL y BLanca se esfuerzan por educar a sus hijos e inculcarles los valores fundamentales de la vida.
Serán los promotores del partido de fútbol.
• LoS comPañEroS dE cLaSE: tanto los que forman el magnífico equipo de Los Planetas como los que lo apoyan darán
una lección de generosidad y de madurez a todos los adultos.
• Fina, SErEna y La SEñorita carrEraS: directora y profesoras del colegio número 3, donde estudian Blanca y Gabriel.
inteligentes y amables. colaborarán para que el partido de fútbol sea un éxito.
• andrEw FaSt FLowErS: famoso exjugador de fútbol y ahora entrenador de prestigio. míster Fast será una pieza clave en
el partido y en la resolución feliz de la historia.
• LoS cancErBEroS: el equipo de ancianos contrincantes de los fabulosos Planetas. demostrarán que la edad y los achaques
no son impedimentos para el esfuerzo y el disfrute. El fútbol les devolverá la ilusión.
• ÁLEx: el hijo del alcalde. Es un chico pendenciero que intentará provocar a Gabriel en todo momento y aceptará de mal
grado la victoria de este.
• daniEL: amigo y compañero de Álex, es un chico encantador que quedará prendado de Blanca.
Comentario de orientación
La dedicatoria de la autora: «Para aquellos que creen que el
objetivo de todo deporte va más allá de ganar o perder», nos
ofrece un adelanto del espíritu que impregna esta divertida
historia, llena de situaciones donde los sentimientos se enfrentan
y nos invitan a reflexionar sobre la actitud de aquellos
para los que ganar representa su único objetivo en la vida.
Autora e Ilustradora
Violeta monreal nació en oviedo en 1963. Licenciada en Bellas
artes, becaria de la dirección de investigación científica
y técnica, realizó un proyecto basado en la percepción y
representación del dibujo en los niños. En 1987 ganó la beca
de formación de personal investigador yendo a EE.UU. donde
inició sus colaboraciones con la onU y con empresas de
diseño de tarots como U.S. GamES SyStEmS inc.
desde 1987 se han publicado más de ciento cuarenta libros
con sus imágenes en las principales editoriales españolas, de
los cuales, treinta han sido escritos por ella misma. compagina
su trabajo con la labor de conferenciante en dibujo infantil y
creatividad. instituciones como aFaLE, corporaciones locales y
colegios, así como editoriales, la han invitado en conferencias
Habría que reconsiderar los valores que la sociedad y los
adultos transmitimos cuando fomentamos la competitividad
desprovista de otros valores como el esfuerzo, la generosidad,
el saber perder, el compañerismo o la simple alegría
de participar en una tarea común.
y para coordinar talleres prácticos y teóricos. además diseña
barajas de coleccionista para naiPES HEracLio FoUrniEr y ha
realizado originales para las felicitaciones postales de UnicEF.
Finalista en el certamen de la ccEi de mejores ilustraciones
2000 con PELotiESo y ricitoS dE oro. adaptación de Fernando
Lalana; Ed. Bruño, madrid, 1999. Finalista en el certamen de
la ccEi de mejores ilustraciones 2001 con LoS noVioS dE La
ratita PrESUmida. adaptación de Fernando Lalana; Ed. Bruño,
madrid, 2000. LiSta dE Honor en el certamen de la ccEi
de mejores ilustraciones 2002 con miSiÓn En La tiErra, de
Jordi Serra i Fabra; Ed. Bruño, madrid, 2001. dedicada a la ilustración
profesional de textos infantiles y juveniles, ha publicado
con las más importantes editoriales españolas.

Referencias curriculares
CONTENIDOS Y CONOCIMIENTOS
• La familia: la adopción.
• El deporte: valores.
• deportes individuales y colectivos. Los mayores. Los sentimientos: egoísmo y generosidad.
HABILIDADES Y DESTREZAS
• Búsqueda de soluciones alternativas a los problemas.
• capacidad de ponerse en el lugar de los demás.
• aceptación de normas y reglas de juegos.
ACTITUDES
• amistad y apoyo mutuos.
• interés por ayudar a los demás.
• interés por trabajar en equipo.
• Vivencia y aceptación de las diferencias físicas. Valoración y respeto hacia las personas mayores. rechazo hacia actitudes
machistas en cualquier ámbito de la vida.
Vocabulario básico
consolar, fastidio, ritual, táctica, paso atlético, reto, espabilar, actitud vital, histerismo, abstraída, chasqueado, textuales,
novedad, chutar, desbocado, sin orden ni concierto, ensordecedor, rumiar, evasivas, tajante, de pacotilla, apesadumbrada,
víspera, enfoscado, picarse, contrincante, sensibilidad, competitividad.
Propuestas de actividades por competencias
Comunicación lingüística
• El nombre chino de la protagonista tiene un bello significado: «rocío de la mañana». investigar sobre el propio nombre,
su significado o procedencia. Preguntar en casa por qué se llaman así. Hacer una puesta en común con las información
obtenida.
• El colegio de Álex tiene nombre de personaje histórico y significativo. investigar sobre el nombre del propio colegio y sobre
los de la zona o localidad.
• Explicar expresiones como «sin orden ni concierto», «actitud vital», «las apariencias engañan», «no se oía una mosca»,
«echar humo por las orejas»… y construir frases con ellas.
• El diccionario deportivo: hacer un listado con palabras que solo se utilicen en el lenguaje deportivo, explicando su significado.
Matemática
• inventar y dibujar el plano de Órbita. deben aparecer la casa de Blanca, el parque, los colegios, la residencia de ancianos,
el estadio… Especificar con distintos colores los recorridos que hacía cada mañana la familia. calcular la distancia en
metros que recorre cada miembro de la familia desde la casa a su lugar de trabajo o estudio.
• Hacer una maqueta a escala de un campo de fútbol.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
• andrew Fast Flowers es inglés. Localizar en un mapa su país y buscar información sobre el mismo: geografía, clima,
vegetación, principales ciudades... aportar fotografías y dibujos.
Tratamiento de la información y competencia digital
• Visitar páginas para hacerse con información e imágenes sobre:
http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_del_Reino_Unido
http://es.wikilingue.com/pt/Geograf%C3%ADa_de_la_Inglaterra
http://es.wikipedia.org/wiki/Selecci%C3%B3n_de_f%C3%BAtbol_de_Inglaterra
www.elcastellano.org/consultas.php?.
www.rae.es
es.fifa.com

Social y ciudadana
Este libro nos hace reflexionar sobre otros dos temas de actualidad en nuestra sociedad: la adopción de niños en el extranjero
y la necesidad de asistencia a los ancianos. Formar dos equipos en la clase que investiguen y se informen sobre uno
de estos temas. Hacer una puesta en común, entablar un debate y aportar ideas propias.
(www.afac.info/adoptar-en-china, vídeos en youtube, ttp://www.tercera-edad.org/.
Cultural y artística
El fútbol es, sin duda, el deporte rey.
• Buscar poesías relacionadas con él (www.bioterraviva.com/poemasdefutbol.htm). Proponer a los alumnos escribir alguna
dedicada a su equipo favorito.
• observar los escudos y equipaciones de los clubes de fútbol. diseñar la vestimenta y el escudo de un equipo imaginario.
• Preparar una audición de himnos de equipos de fútbol. Jugar a reconocerlos con solo escuchar las primeras notas.
Aprender a aprender
En el libro se menciona la residencia de ancianos «El dorado».
•¿Hay una residencia así en la localidad o en las proximidades?
• investigar por grupos y elaborar un pequeño informe.
• investigar sobre la Ley de dependencia.
• organizar una visita a algún centro de atención a personas mayores.
Autonomía e iniciativa personal
El equipo de Los Planetas se enfrenta a un equipo de ancianos y deben controlar sus energías y deseos de ganar a toda
costa.
• Proponer a los alumnos la posibilidad de enfrentarse a un equipo formado por niños de primer curso o infantil.
• Elegir el equipo, el árbitro, etc.
Propuestas de actividades secuenciales
Antes de la lectura
• Leer el título del libro. Escribir en un papel de qué creen que tratará este libro que vamos a leer, dónde se desarrollará la
acción y quiénes pueden ser los protagonistas. Premio para quien más se acerque al acierto pleno.
• Preguntar a los niños si recuerdan el último campeonato mundial de fútbol en el que la selección española fue la vencedora.
recordar la euforia y el sentimiento de alegría que recorrió el país. Buscar en las hemerotecas los titulares que
definieron que hacían referencia al juego limpio y al espíritu deportivo de la selección.
• reflexionar sobre la posibilidad de haber perdido ese campeonato. ¿Qué hubiese pasado?
Durante la lectura
• Secuenciar distintas actividades de las propuestas en esta ficha.
• Leer el texto con entonación.
• anotar las frases más interesantes de cada capítulo e ir, día a día, comentándolas antes de leer el siguiente.
Después de la lectura
• dar individualmente una opinión sobre el libro leído. analizar el comportamiento de los protagonistas. Escribir en un
mural frases que recojan las enseñanzas extraídas de esta lectura. realizar una búsqueda de libros en la biblioteca para
ver si alguno trata este tema.
• Exponer todos los materiales conseguidos y ver qué tienen todos ellos en común.
Temáticas Materias
Derechos de la infancia: derecho a jugar y a aprender, derecho
a vivir en armonía y a crecer en una familia que les
dé afecto y amor… El papel de los adultos en la educación
del niño.
Educación ciudadana: rechazo a la discriminación por razón
del sexo, raza o apariencias. respeto hacia los mayores.
respeto a las normas de convivencia.
Educación sociocultural: el deporte como transmisor de valores
y formador de la personalidad.
Valores compartidos: afectos, amistad, solidaridad, ayuda,
trabajo en equipo, respeto, saber perder.
HUMOR, ENTORNO SOCIOCULTURAL, VALORES
contenidos y propuestas elaborados por inmaculada díaz.
Esta Ficha, en su totalidad, es material reproducible por cualquier medio técnico, para
su uso por parte del profesorado en la realización de actividades con sus alumnos,
exclusivamente en el ámbito del aula, por autorización expresa del Grupo Editorial
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