Actividades de ampliación Unidad 1

Actividades de ampliación Unidad 11
Centro:
Curso: Fecha:
Nombre del alumno/a:
Lengua y sociedad
1 Repasa lo que has aprendido en esta unidad sobre la extensión del castellano y señala en el siguiente
mapa del mundo las zonas en las que se habla esta lengua. Consulta algún atlas si es necesario o bien
busca en Internet la situación de estos países.
2 Lee el siguiente fragmento, que pertenece a una novela catalana, y contesta a las cuestiones que se plantean
a continuación:
No fa gaire temps, en un dels barris més antics de Barcelona, va passar una cosa que val la pena de ser
contada.
En aquest barri, com en tots els barris, hi havia una colla. I el capdavanter d’aquesta colla era un noi de
deu anys que es deia Jordi, però que, ningú no sap per què, tothom li deia Tanet.
En Tanet era un noi molt espavilat: a l’escola sempre era dels primers, i dirigia la colla amb mà ferma.
El segon de la colla es deia Quim, però perquè era molt saberut i totes se les empescava, li deien Fleming,
el nom d’un savi molt conegut a tot el món.
SEBASTIÀ SORRIBAS I ROIG, El zoo d’en Pitus
a) Como sabes, en catalán el acento puede ser abierto ( ` ) o cerrado ( ´ ). Señala en el texto las palabras
que lleven acento abierto y escríbelas en castellano.
b) El anterior fragmento se corresponde con el inicio de la novela El zoo d’en Pitus. Como ves, el autor
va presentando a los integrantes de la colla, el grupo de amigos. Lee el texto detenidamente e intenta
traducirlo.
c) Finalmente, continúa tú el relato en castellano: invéntate otros personajes y presenta, por lo menos,
a tres miembros más de este grupo, indicando en cada caso las características de cada uno de ellos.
21