Capítulo 4: Nutrición y salud - Secretos Para Contar
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Detección temprana de niños con<br />
necesidades educativas especiales o<br />
situación de discapacidad<br />
Cada niño es único, tiene procesos de desarrollo distintos, de<br />
acuerdo a su predisposición genética, contexto, estilos de vida y<br />
pautas de crianza. Sin embargo, algunos niños tienen un desarrollo<br />
alterado por alguna causa, y se deben detectar y atender<br />
a tiempo para evitar que el impacto de esa alteración sea mayor.<br />
Por ejemplo, si se detecta que un niño no puede ver bien y se<br />
le facilitan unas gafas, va a continuar su desarrollo dentro de lo<br />
esperado. Si no se detecta a tiempo, el niño comienza a comportarse<br />
distinto porque no puede compartir lo que los otros están<br />
viendo; no participa de igual manera y los demás empiezan a excluirlo<br />
porque pueden creer que es perezoso, poco inteligente y<br />
caprichoso.<br />
Si los padres descubren tempranamente alguna alteración podrán<br />
solicitar los servicios de <strong>salud</strong> y educación requeridos, para que<br />
el niño sea atendido de manera oportuna y con calidad. También<br />
pueden ayudarle a que tenga la posibilidad de jugar, compartir<br />
con otros niños de su propia edad, contar historias, salir a paseo<br />
con la familia, dibujar, y muy especialmente soñar.<br />
Este niño no solamente necesita rampas, aparatos, muletas, audífonos,<br />
tableros de comunicación, o lengua de señas, sino, principalmente,<br />
una actitud favorable y positiva ante él; unas oportunidades<br />
donde se valoren sus capacidades y no solamente sus<br />
deficiencias.<br />
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