Capítulo 4: Nutrición y salud - Secretos Para Contar

Detección temprana de niños con
necesidades educativas especiales o
situación de discapacidad
Cada niño es único, tiene procesos de desarrollo distintos, de
acuerdo a su predisposición genética, contexto, estilos de vida y
pautas de crianza. Sin embargo, algunos niños tienen un desarrollo
alterado por alguna causa, y se deben detectar y atender
a tiempo para evitar que el impacto de esa alteración sea mayor.
Por ejemplo, si se detecta que un niño no puede ver bien y se
le facilitan unas gafas, va a continuar su desarrollo dentro de lo
esperado. Si no se detecta a tiempo, el niño comienza a comportarse
distinto porque no puede compartir lo que los otros están
viendo; no participa de igual manera y los demás empiezan a excluirlo
porque pueden creer que es perezoso, poco inteligente y
caprichoso.
Si los padres descubren tempranamente alguna alteración podrán
solicitar los servicios de salud y educación requeridos, para que
el niño sea atendido de manera oportuna y con calidad. También
pueden ayudarle a que tenga la posibilidad de jugar, compartir
con otros niños de su propia edad, contar historias, salir a paseo
con la familia, dibujar, y muy especialmente soñar.
Este niño no solamente necesita rampas, aparatos, muletas, audífonos,
tableros de comunicación, o lengua de señas, sino, principalmente,
una actitud favorable y positiva ante él; unas oportunidades
donde se valoren sus capacidades y no solamente sus
deficiencias.
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