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CLASES DE TEXTOS - Castellnou Edicions

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104<br />

ACTIVIDA<strong>DE</strong>S<br />

Comprensión lectora<br />

1 Señala ejemplos de anáfora.<br />

2 Comenta el verso 5.<br />

3 Explica por qué se compara la nariz con una<br />

alquitara (verso 6) y con el espolón de una galera<br />

(verso 9). ¿Qué signifi can esas dos palabras?<br />

4 El poema puede servir como ejemplo de uno<br />

de los rasgos más característicos de la obra de<br />

Quevedo: la deformación grotesca de la realidad.<br />

Uno de los recursos que utiliza para ello es<br />

la hipérbole. Señala todas las que encuentres y<br />

explica su signifi cado.<br />

5 ¿En qué se basa la originalidad expresiva del<br />

primer verso?<br />

6 ¿Qué estrofa emplea Quevedo en el poema?<br />

Comunicación<br />

7 Enumera los diferentes tipos de textos y explica<br />

en cuál de ellos incluirías el poema.<br />

Gramática<br />

8 Subraya los pronombres del fragmento siguiente<br />

y señala el nombre al que se refi eren o<br />

sustituyen:<br />

En los romances novelescos es donde parece<br />

que la lengua adquiere más concentración,<br />

mientras nuestra retina queda sensibilizada<br />

con imágenes de nítida intensidad: el<br />

infante Arnaldos, a la orilla del mar, extasiado<br />

en la contemplación de la maravillosa<br />

nave, mientras el marinero canta la mágica<br />

canción; o la tristeza del prisionero, en la<br />

primavera, al que un ballestero mata lo<br />

único que le alegraba, aquella avecilla que,<br />

cantando, le anunciaba nuevo amanecer.<br />

Dámaso Alonso,<br />

Cancionero y romancero español<br />

ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> REPASO Y EVALUACIÓN · LECTURA<br />

9 Construye una oración con cada uno de los<br />

pronombres que se indican:<br />

a Pronombre demostrativo neutro.<br />

b Pronombre personal de segunda persona<br />

átono.<br />

c Pronombre personal de primera persona<br />

tónico.<br />

d Pronombre posesivo de segunda persona<br />

plural.<br />

e Pronombre indefinido.<br />

f Pronombre numeral cardinal.<br />

g Pronombre interrogativo.<br />

h Pronombre exclamativo.<br />

i Pronombre relativo.<br />

Ortografía<br />

10 Corrige las palabras que estén mal escritas:<br />

policíaca, elite, fl uído, díme, méndigo, hectógramo,<br />

cónsola, omoplato, alfi l.<br />

11 ¿Hay alguna palabra en el poema que pueda<br />

servir como ejemplo de las normas ortográfi cas<br />

sobre los pronombres pospuestos al verbo?<br />

Léxico<br />

12 ¿Hay alguna palabra con prefi jo en el poema?<br />

13 Forma palabras derivadas con prefi jo a partir<br />

de las siguientes:<br />

14 Anota las palabras derivadas con sufi jo que<br />

aparecen en el poema.<br />

Literatura<br />

calor campo fl or triste<br />

prisión noche sol noche<br />

15 Realiza el esquema métrico de la primera y<br />

última estrofa.<br />

16 Explica estos dos términos literarios: égloga,<br />

oda.

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