CLASES DE TEXTOS - Castellnou Edicions
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104<br />
ACTIVIDA<strong>DE</strong>S<br />
Comprensión lectora<br />
1 Señala ejemplos de anáfora.<br />
2 Comenta el verso 5.<br />
3 Explica por qué se compara la nariz con una<br />
alquitara (verso 6) y con el espolón de una galera<br />
(verso 9). ¿Qué signifi can esas dos palabras?<br />
4 El poema puede servir como ejemplo de uno<br />
de los rasgos más característicos de la obra de<br />
Quevedo: la deformación grotesca de la realidad.<br />
Uno de los recursos que utiliza para ello es<br />
la hipérbole. Señala todas las que encuentres y<br />
explica su signifi cado.<br />
5 ¿En qué se basa la originalidad expresiva del<br />
primer verso?<br />
6 ¿Qué estrofa emplea Quevedo en el poema?<br />
Comunicación<br />
7 Enumera los diferentes tipos de textos y explica<br />
en cuál de ellos incluirías el poema.<br />
Gramática<br />
8 Subraya los pronombres del fragmento siguiente<br />
y señala el nombre al que se refi eren o<br />
sustituyen:<br />
En los romances novelescos es donde parece<br />
que la lengua adquiere más concentración,<br />
mientras nuestra retina queda sensibilizada<br />
con imágenes de nítida intensidad: el<br />
infante Arnaldos, a la orilla del mar, extasiado<br />
en la contemplación de la maravillosa<br />
nave, mientras el marinero canta la mágica<br />
canción; o la tristeza del prisionero, en la<br />
primavera, al que un ballestero mata lo<br />
único que le alegraba, aquella avecilla que,<br />
cantando, le anunciaba nuevo amanecer.<br />
Dámaso Alonso,<br />
Cancionero y romancero español<br />
ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> REPASO Y EVALUACIÓN · LECTURA<br />
9 Construye una oración con cada uno de los<br />
pronombres que se indican:<br />
a Pronombre demostrativo neutro.<br />
b Pronombre personal de segunda persona<br />
átono.<br />
c Pronombre personal de primera persona<br />
tónico.<br />
d Pronombre posesivo de segunda persona<br />
plural.<br />
e Pronombre indefinido.<br />
f Pronombre numeral cardinal.<br />
g Pronombre interrogativo.<br />
h Pronombre exclamativo.<br />
i Pronombre relativo.<br />
Ortografía<br />
10 Corrige las palabras que estén mal escritas:<br />
policíaca, elite, fl uído, díme, méndigo, hectógramo,<br />
cónsola, omoplato, alfi l.<br />
11 ¿Hay alguna palabra en el poema que pueda<br />
servir como ejemplo de las normas ortográfi cas<br />
sobre los pronombres pospuestos al verbo?<br />
Léxico<br />
12 ¿Hay alguna palabra con prefi jo en el poema?<br />
13 Forma palabras derivadas con prefi jo a partir<br />
de las siguientes:<br />
14 Anota las palabras derivadas con sufi jo que<br />
aparecen en el poema.<br />
Literatura<br />
calor campo fl or triste<br />
prisión noche sol noche<br />
15 Realiza el esquema métrico de la primera y<br />
última estrofa.<br />
16 Explica estos dos términos literarios: égloga,<br />
oda.