Conectando Ciudadanía - Instituto Federal Electoral
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la propuesta, la colaboración, la denuncia, la vigilancia a las<br />
autoridades, entre otros. También menciónales que en todas<br />
las experiencias se puede observar la importancia de la<br />
cooperación entre las personas y cómo al organizarse pueden<br />
hacer que el aparto de gobierno funcione.<br />
4. Invítales a escuchar y reflexionar en las experiencias que se les<br />
van a presentar para comprender mejor cada uno de estos<br />
instrumentos de participación ciudadana.<br />
Primera experiencia<br />
1. Coméntales el nombre de la experiencia que van a oír:<br />
“Aprenden a peligroso delincuente”. Invita a un voluntario(a)<br />
para que lea el texto que relata esta experiencia.<br />
2. Antes de iniciar la lectura, ayuda al grupo a centrar su<br />
atención, haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Qué podemos<br />
hacer cuando las autoridades no nos atienden o no respetan<br />
nuestros derechos como jóvenes? Recoge algunas opiniones y<br />
pide al voluntario(a) que inicie la lectura del texto.<br />
“Aprehenden a peligroso delincuente”<br />
Aquella tarde, era una típica tarde de verano ensenadense,<br />
cálida pero pasado el medio día comenzó a correr el viento<br />
fresco. Cesar Marban caminaba por las calles más feliz que de<br />
costumbre, la entrevista de trabajo en la administración portuaria<br />
había salido bien y mientras recorría el trayecto a su casa<br />
pensaba en “Vicky Cristina Barcelona”, el nuevo estreno de<br />
Woody Allen y aunque él consideraba que desde “Annie Hall”,<br />
no había producido nada bueno, se interesó en verla ya que<br />
Constanza no había dejado de hablar del estreno toda la