Conectando Ciudadanía - Instituto Federal Electoral

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Primer paso: Recuperamos nuestra experiencia 106 Objetivo: Material: Reflexionar sobre cómo se comportan y sobre cómo nos gustaría que se comportaran las autoridades con las y los ciudadanos de nuestra comunidad. pizarrón y gises o marcadores y hojas de papel bond tamaño pliego, computadora con lector de multimedia, cañón, pantalla para proyección y bocinas. Video noticia “Matan a 2 estudiantes del TEC” ( h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v=gKCKpPKwPrQ Video noticia “Tengo miedo” (http://www.youtube.com/watch?v=p7zevPed3Ss Actividad: Reflexión de video noticias. Duración aproximada: 120 minutos Desarrollo: 1. Empieza el trabajo de esta sesión preguntando al grupo: ¿Qué es un ciudadano(a)? ¿Quiénes son ciudadanos(as) en nuestra comunidad?
¿Qué personas tienen autoridad en nuestra comunidad y en nuestro municipio? ¿Quiénes son las autoridades políticas en nuestra comunidad y nuestro municipio? ¿Cómo tratan las autoridades y los servidores públicos a los ciudadanos y ciudadanas en nuestra comunidad y en nuestro municipio? Calcula unos 15 minutos para este intercambio 2. Presenta al grupo los video notas: “Matan a 2 estudiantes del TEC” y “Tengo miedo”, que ejemplifican distintas maneras de actuar de las autoridades y servidores públicos. Debido al enfoque de las dos notas con las que trabajarás en esta actividad te sugerimos ensayes previamente la forma en cómo realizarás el análisis de los casos sin caer en una discusión prejuiciosa en el primer caso ni centrada en lo anecdótico o chistoso para el segundo caso. Considera para el segundo caso, que la nota es de Ciudad Juárez y analízala con el grupo a la luz de este dato. 3. Haz al grupo las siguientes preguntas: ¿De qué tratan estas historias? ¿Cómo actuaron las autoridades en el caso de los estudiantes asesinados? Por ejemplo: conforme a las leyes, respetando los derechos humanos y el bien común, con transparencia 107
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