Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...
Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...
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1970 : 17 .26%<br />
1980 : 29.80%<br />
1990 : 40 .33%<br />
2001 : 47 .77%<br />
-Po<strong>de</strong>mos suponer que el nivel medio superior, que le da antece<strong>de</strong>nte a esta pob<strong>la</strong>ción que<br />
se incorpora al nivel superior, fue creci<strong>en</strong>do <strong>de</strong> manera simi<strong>la</strong>r .<br />
-No obstante, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> posgrado, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s <strong>la</strong>bores <strong>de</strong> investigación y <strong>en</strong> los<br />
puestos directivos, su pres<strong>en</strong>cia no ha sido tan radical . Recor<strong>de</strong>mos que <strong>la</strong> nueva<br />
normatividad que se implem<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> <strong>la</strong>s IES a partir <strong>de</strong> los años 90, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> U<strong>de</strong>C se ve<br />
involucrada, está basada <strong>en</strong> una perspectiva <strong>de</strong> acumu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> méritos académicos, corno<br />
los estudios <strong>de</strong> posgrado, <strong>la</strong>s publicaciones in<strong>de</strong>xadas, etc ., que se van a traducir <strong>en</strong> una<br />
<strong>de</strong>sigual pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> estos rubros, <strong>de</strong>bido principalm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong><br />
correspon<strong>de</strong>ncia con el ciclo vital y reproductivo . De cualquier forma los datos * (Kral,<br />
Kar<strong>la</strong> Y Sara Lour<strong>de</strong>s Cruz l . : "La formación <strong>de</strong> estudiantes <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Colima<br />
(1997-2005) : un espacio constituido por <strong>género</strong>", <strong>en</strong> : op .cit . pp .127-141) nos informan <strong>de</strong><br />
un crecimi<strong>en</strong>to inferior al rubro anterior, pero significativo, a saber :<br />
Pob<strong>la</strong>ción fem<strong>en</strong>ina <strong>en</strong> <strong>la</strong> matrícu<strong>la</strong><br />
Posgrado :<br />
Nivel superior :<br />
1997 : 33% pob<strong>la</strong>ción fem<strong>en</strong>ina<br />
2005 : 41% "<br />
1997 : 51 % pob<strong>la</strong>ción fem<strong>en</strong>ina<br />
2005 : 50% "<br />
Nivel medio superior :<br />
1997 : 51% pob<strong>la</strong>ción fem<strong>en</strong>ina<br />
2005 : 55%<br />
44<br />
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