Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...

de lo que es y no van a estar de que el niño porque es niño no debe de recoger o no debe de
ir a la tienda . sino que al contrario si la niña va la tienda él niño también tiene que ir, si la
niña recoge también debe de recoger . o sea que debe ser parejo todo . Y yo siento que ahí es
donde nosotros vamos a ir educando nuestros hijos y nuestros maridos para que se termine
esto del machismo
Mujer
Como ya dijeron los compañeros, tenemos un trabajo muy bueno, tenemos muchas
prestaciones, buenos aguinaldos . Me acuerdo en diciembre venía feliz con mi cheque de
aguinaldo y luego ves a algunas personas que hasta tienen que trabajar el 25 de diciembre
para poder llevar la cena a su casa, o el 24 diciembre para llevarle un regalito a sus hijos .
Entonces hay mucha gente en la Universidad que no valora eso y siento que no es justo,
porque le quitan esa oportunidad a personas que realmente quieren trabajar y tienen la
necesidad .
D. Entrevista Grupo Aca(lémicos-docentes
a) Observaciones generales a la entrevista
Participaron tres mujeres y tres hombres . Los tres varones son profesores de asignatura de
las carreras de Leyes y Trabajo Social, Telemática y Contabilidad, además trabajan como
personal de base en la Dirección de Bibliotecas, teniendo todos ellos cargos de
responsabilidad en esa dependencia . Las tres mujeres son profesoras de tiempo completo de
las facultades de Veterinaria, Telemática y Trabajo Social, igualmente ellas tienen o han
tenido cargos de dirección o coordinación de áreas en sus correspondientes facultades .
Sus edades fluctúan entre los 31 y 50 años, todos están casados, con hijos y viviendo en
situación familiar . Su nivel educativo es alto, todos con estudios de posgrado en su área y la
mayoría forma parte del Programa de Estímulos al desempeño docente (ESDEPED) . Su
antigüedad en la institución es superior a los 10 años, tres de ellos cercanos al tiempo de su
jubilación .
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