Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...

I. Antecedentes :
Partimos como línea de base con el trabajo antecedente, elaborado por académicas de la
UdeC, titulado : En busca de la equidad de género en la Universidad . Un estudio de caso .
Martínez Covarrubias, Sara G . (Coord .) Universidad de Colima, México, 2008, del cual
extraemos sucintamente algunos datos a manera de marco general desde donde se derivaron
las líneas de búsqueda y la pertinencia de los indicadores a incluir para el trabajo empírico :
-El incremento de la población femenina en el sector educativo superior, aunque paulatino
a partir del siglo XX, fue drástico en los últimos 15 años de ese siglo . Al igual que en el
resto del país, en la UdeC -que vive también en ese tiempo su propio proceso de
modernización, especialmente en la última década, y se continúa hasta la primera del siglo
actual, con la consiguiente modificación de sus estructuras organizacionales- la inclusión de
las mujeres tiene un signo todavía más extraordinario, toda vez que sus antecedentes
históricos, como institución universitaria, son relativamente recientes (1940) y la educación
que se impartió durante mucho tiempo de su existencia estaba más orientada hacia la
capacitación para el trabajo . La cultura universitaria estaba hasta entonces acotada a la
población masculina, y a las áreas tradicionales como la abogacía, la contabilidad y los
servicios de salud (enfermería y farmacia), apoyo a la producción agropecuaria y
doméstica . Existía también la carrera normalista, de gran tradición en el caso colimense, y
en donde las mujeres incursionaron de manera más contundente y mayoritaria desde
principios de siglo pasado .
-El incremento demográfico de las mujeres se da especialmente en el sector escolar, donde
la feminización de la matrícula en el nivel superior se triplica en 1970, como en el resto del
país (O . Bustos, tomado de Rodríguez, Ma . de los Ángeles : "Breve relato sobre el acceso
de la mujer mexicana a la educación", en : op . cit . p .129) .
Según datos del Instituto Nacional de las Mujeres* (Instituto Nal . de las Mujeres, con datos
de la ANULES, 2003, p .8) el crecimiento de la matrícula femenina en licenciatura es el
siguiente :
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