Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...

damos el tiempo para el trabajo y la familia, nos dividimos yo creo que en 1000 pedacitos
para poder hacer eso .
Sujeto 5 varón
Más que aptitudes diferentes lo de la equidad tiene que ver con la preparación de las
mujeres . En mi caso, por ejemplo, mi papá en mi casa fue muy estricto y aplicaba sus
métodos . Pero llegó un momento en el que las cosas cambiaron porque ya ni¡ mamá no era
la misma persona sumisa . Se empezó a preparar, empezó adquirir una licenciatura, después
hizo una maestría y la cosa ya no fue igual . Mi mamá empezó pues ahora sí que a
defenderse, vamos a decirlo así ; entonces ya mi papá y mi mamá quedaron igual, ¿verdad?
Yo empecé a notar eso desde que mi mamá empezó a trabajar de secretaria primero,
después estudió la licenciatura y entonces fueron cambiando aspectos en la familia .
Sujeto 2 mujer
Pero también me doy cuenta lo que decían en un principio, que hay actividades que tal vez
les gusta realizar más a las mujeres que a los hombres . En mi departamento sólo hay un
varón, entre seis mujeres, pero él es la única persona que yo he notado que trabaja de forma
diferente . La forma de trabajar ahí es realizando capturas de material, y a los hombres creo
yo que no les gusta mucho realizar esa actividad, sin embargo a él sí, lo hace de otra forma .
Esa es la única persona que se desempeña de forma diferente, pero no ocasiona ningún
problema para las demás . . .
Sujeto 3 varón
Claro, pero yo lo entiendo, yo entiendo, pero eso no es que te tengas que casar con esa
generalidad . Quizás ese caso que a él le gusta ese tipo de trabajo es como (se va a oír feo el
comparativo), pero es como si a algún hombre le gusta coser . ¿por qué está mal coser si
tiene la habilidad? Pero cómo un hombre va a llegar, por ejemplo, con el jefe de recursos
humanos de la UdeC, a decirle, yo quiero ser secretario, cuando hay puras secretarias en la
Universidad ¿cómo le hace?
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